איך ללמד ילדים כדי לנהל משא ומתן ולדון ביעילות

ללמד ילדים לנהל משא ומתן ודיון הוא אחד הכלים הטובים ביותר שאנו יכולים לספק כדי להצליח על בסיס יומיומי. אנחנו יצורים חברתיים וזה אומר שרוב הזמן הילדים מבלים בתקשורת עם אנשים סביבם (הורים, אחים, מורים, קולגות, חברים, מטפלים, וכו '). ללמד ילדים להתמודד עם תקשורת אסרטיבית לדעת איך לתקשר בצורה אסרטיבית חיונית להתפתח בחיי היומיום שלנו ללא קשיים גדולים.

ללמד ילדים לנהל משא ומתן ודיון הוא אחד הכלים הטובים ביותר שאנו יכולים לספק כדי להצליח על בסיס יומיומי. אנחנו יצורים חברתיים וזה אומר שרוב הזמן הילדים מבלים בתקשורת עם אנשים סביבם (הורים, אחים, מורים, קולגות, חברים, מטפלים, וכו ').

ללמד ילדים להתמודד עם תקשורת אסרטיבית

לדעת איך לתקשר בצורה אסרטיבית חיונית להתפתח בחיי היומיום שלנו ללא קשיים גדולים.

ילדים שיודעים כיצד לתקשר באסרטיביות הם אלה שיש להם קושי לבטא את דעותיהם או להגן על נקודת המבט שלהם גם לנסות להיזהר לא להעליב או להביך את המפלגה מנסה בכל עת שיחה היא כמו ידידותי ונינוח ככל האפשר, אך מבלי לאבד את המראה של המטרה שלך.

להיות מסוגל להעביר מסרים ורעיונות, מבקש או דעות בכבוד בתורו לקבל דעות בניגוד לשלנו, משהו שאף אחד מאיתנו נולד לדעת איך לעשות אלא היא מיומנות אנו לומדים עם ניסיון במשך השנים, לפעמים.

כדי ללמד ילדים כדי לנהל משא ומתן ודיון יש צורך קודם ללמד אותו להיות אסרטיביים ואין דרך טובה יותר מאשר עם הדוגמה שלנו. עם זאת, להלן, אנו מציעים שורה של הנחיות או רעיונות מרכזיים שאנחנו צריכים ללמד ילדים אם אנחנו רוצים שהם יוכלו לרכוש את היכולת לנהל משא ומתן ולדון עם אחרים בצורה יעילה.

הנחיות להוראת ילדים למשא ומתן ולדיון

- האמת המוחלטת אינה קיימת. חשוב לילדים להתנהג בהכנעה בכל הקשר, אבל במיוחד כאשר אינטראקציה עם אנשים אחרים. אימוץ גישה מעולה מונע מאיתנו בהזדמנויות רבות להגיע למטרה שלנו. כל נקודות המבט הולמות, לאף אחד מאיתנו אין אמת מוחלטת. החל מהנחה זו, נוכל להגן על עמדתנו או על טיעונינו בשלווה, בטבעיות וברעננות, מבלי לפסול או לזלזל בנקודת המבט של בן שיחנו. גישה זו יכולה לעזור לילד לקחת את היריב לתחום שלו.

- פעיל להקשיב לכבד את פניות המילה. אם אנחנו רוצים להישמע מכובד עלינו להקשיב ולכבד את עצמנו מדי.זה חיוני כדי להפוך את הילד מודע לכלל הזהב של היחסים החברתיים: "אל תעשה לאחרים מה שאתה לא אוהב לעשות לך". פעמים רבות, כאשר אנו משא ומתן או דיון, אנחנו לא מקשיבים לאנשים אחרים, אבל אנחנו מודעים לעצמנו ומוכנים להיות מסוגלים לשחרר את הטיעונים שלנו בכל עת. אבל זו טעות, כי אם אנחנו לא מקשיבים או לשים לב לטיעונים שאחרים תורמים, אנחנו בקושי יכולים להפריך אותם.

- יודע איך להסביר את הטיעונים שלך. התוכן של מה שאנחנו אומרים הוא חשוב כמו שאנחנו אומרים את זה. ילדים צריכים ללמוד להעביר את הטיעונים שלהם בשלווה ככל האפשר, ולהשאיר בצד רגשות כגון כעס או פחד. להביע את מה שאנחנו חושבים היא זכות אז אנחנו לא צריכים לפחד שום דבר, אבל בתורו, יש לנו את החובה לא להפחיד, אי נוחות או לעצבן אנשים אחרים עם הדרך שלנו להגן על הטיעונים שלנו. אז זה חיוני שילדים ילמדו להגיד את מה שהם חושבים בצורה הולמת, מטפלים במרחקים כדי לא לפלוש למרחב האישי של האחר, לשלוט בתנועות הגוף שלהם כדי להיות חלק, וכו '. ומצד שני, יש צורך לחשוף את הרעיונות שלהם בבירור בלי לתת הרבה הקפות או להסתובב בוש.

- קבל ביקורת או דעות מנוגדות. האזנה לוויכוחים של אנשים אחרים, המשקפת אותם וניגדת אותם עם עצמנו היא דרך נהדרת לעודד חשיבה ביקורתית. עלינו ללמד את הילדים לחשוב על דעותיהם של אחרים ולמצוא טיעונים ו / או נגד לקבל או לדחות אותם. - בקשות.

יש לנו את הזכות להגיש בקשות או להעביר לאחרים מה אנחנו רוצים לעשות, אבל עלינו לזכור כי אנשים אחרים גם יש את הזכות לא לגשת לבקשות שלנו. חשוב מאוד שהילדים יפנמו את הרעיון הזה. יש לנו את הזכות לבקש את מה שאנחנו רוצים או צריכים אחרים לעשות בשבילנו, אבל אנחנו חייבים גם להיות מוכנים לקבל NO עבור תשובה, כי כמובן נצטרך לקבל. אבל, תיזהר! , יש צורך להתעקש על ההבדל של קבלת בקשה לדרוש שאחרים יעשו משהו בשבילנו. אם אנחנו דורשים אחרים אנחנו אבודים וילדים ברוב המקרים לא עושים בקשות אלא לנקוט את הדרישה לקבל את מה שהם רוצים. - כולנו לנצח.

רובנו התחנכו במסגרת היחסים המבוססים על "אני מנצח - אתה מפסיד" אבל זה לא הדבר הכי חכם. למה לא לעודד ילדים לחפש פתרונות וחלופות כך במשא ומתן או בדיון כל הצדדים לנצח? זה מה שמכונה "אני לנצח אותך לנצח". זה לא קל אבל עם יצירתיות ועניין ילדים יכולים למצוא פתרון או למצוא נקודת הסכם שבו אין צורך עבור צד אחד להפסיד, כך שהאחר יכול לנצח. לבסוף, רעיון נהדר הוא ליישם עם הילדים מה הם למדו לאחר שהסביר את כל ההנחיות. אין דרך טובה יותר ללמוד מאשר על ידי נקיטת פעולה. טכניקה אחת המשמשת לעתים קרובות היא "משחק תפקידים" שאינו אלא ייצוג לבמה של מה שנלמד

. במקרה זה, אתה יכול לבחור נושא שמעניין את הילד להתחיל דיון או תהליך משא ומתן על מנת ליישם בפועל מה כבר דנו בעבר. ו, בואו הדיון או משא ומתן להתחיל!