איך להניע ילדים מאבדים עניין בלימוד
הורים רבים מודאגים שילדיהם עושים שיעורי הבית, לא לשים לב בכיתה, אין להם עניין לקבל ציונים טובים. נראה כי הילדים שלך, כל מה צריך לעשות עם המחקרים אדישים ואדישים, אדיש בעגמומי. אחד הכלים החשובים ביותר שהורים יכולים להשתמש בהם כדי לסייע להם הוא המוטיבציה. כאשר הילד הוא מוטיבציה הוא מוצא משמעות במה שהוא עושה .
הורים רבים מודאגים שילדיהם עושים שיעורי הבית, לא לשים לב בכיתה, אין להם עניין לקבל ציונים טובים. נראה כי הילדים שלך, כל מה צריך לעשות עם המחקרים אדישים ואדישים, אדיש בעגמומי.
אחד הכלים החשובים ביותר שהורים יכולים להשתמש בהם כדי לסייע להם הוא המוטיבציה. כאשר הילד הוא מוטיבציה הוא מוצא משמעות במה שהוא עושה .
גורם demotivation של ילדים בבית הספר
אבל, מה מוטיבציה? הם גירויים כי להעביר את האדם לבצע פעולות מסוימות להתמיד בהם להשלמתו. אנחנו יכולים למצוא סוגים שונים של מוטיבציה או חוסר המוטיבציה כאשר אתה מאבד חלק המניעים הללו:
1. מוטיבציה פנימית: כאשר האדם מבצע פעילות בפני עצמו, ללא תמריצים חיצוניים. זה נעשה עבור הנאה, סקרנות, וכו '
2. מוטיבציה חיצונית: כאשר מה שמושך את האדם אינה הפעולה עצמה, אבל מה שהוא מקבל בתמורה שידעו זאת. האדם מועבר על ידי גורמים חיצוניים כגון כסף, מתנות, או במקרה של ילדים, את המדבקות.
3. מוטיבציה חיובית: מייצג את הסיבות מדוע אתה רוצה להגיע ליעד
4. מוטיבציה שלילית: מייצג את הסיבות מדוע אתה לא רוצה להשיג מטרה.
מוטיבציה היא המפתח ללמידה. זה חיוני כדי לעבוד אותו מהבית, כך, ניתן לפתח מפעילות יומיומית כגון להרים צעצועים, להתלבש, לערוך את השולחן, וכו ' או מתוך פעילויות הכרוכות באתגר כגון: רכיבה על אופניים, החלקה או שחייה
טיפים להנעת ילדים בבית
הבעיה עשויה להיות חוסר המוטיבציה. הרבה פעמים אנחנו מתמקדים בזה אבל מה שקורה הוא משהו אחר, כגון: קושי למידה, סכסוך אישי עם המורה, בעיות עם חברים, הם משתעממים בכיתה כי זה נראה קל מאוד וכו '. מה אנחנו יכולים לעשות כדי שהם לא יאבדו עניין בלמידה?
1. תוכנית קצר יעדים לטווח ארוך: מטרות הם מניעים טובים מאוד כאשר הם נפגשו. היעדים הטובים ביותר לסימון ילדים צעירים הם אלה שהם לטווח קצר שניתן לעמוד בהם בפרק זמן קצר. כדי לעשות זאת, הורים צריכים להציע משימות כגון ניקוי הצעצועים שלהם או להוציא את הזבל.כאשר ילדים מזדקנים יהיה צורך לעודד אותם לחפש מטרות לטווח ארוך.
2. המטרות, טוב יותר אם הם ספציפיים: היעדים הספציפיים ביותר ניתן למדוד. הישגים בטון לתת לילדים סיבות להיות מוטיבציה יותר.
3. תחושה של התחרות: במידות הצודק שלה יכול להיות המניע החשוב ביותר. הסיבה לקביעת מטרות חייבת להיות כך שהילד ילמד שהוא יכול להשיג כל מה שרוצים.
4. השתמש בשפה חיובית ומעודדת: השבח את עבודת הילד שלך אינו זהה לעידוד. כאשר אנו משבחים אנחנו עושים את זה להצלחה שהושגה, אבל כאשר אנו מעודדים, אנו מכירים את המאמץ הגדול שנעשה.
טיפים להנעת ילדים בבית הספר
1. לחשוף את ההישגים של הילד: בחר שניים או שלושה של מקומות העבודה שעשית בבית הספר וכי אתה רוצה לשים אותם במקרר, או לתלות אותם בחדר שלך. הם יכולים להיות רישומים, עבודה במתמטיקה, הכתבות וכו '...
2. לדבר על בית הספר על בסיס קבוע: אנחנו חייבים לתת את ההזדמנות היומית של הילד לחלוק את חוויותיו בבית הספר עם מבוגרים.
3. כשהילד לומד ומשתפר בבית הספר, עלינו להשוות את עבודתו היום לזו של העבר, כדי שיוכל לראות את ההתקדמות שהוא עושה ולהיות גאה 4. היזהר מהציפיות: לפעמים יש מצב שבו להורים ולילדים יש ציפיות גבוהות מאוד. זה יכול להיות פרודוקטיבי שכן זה יגרום לילדים רבים לא מנסים לעשות דברים מחשש לכישלון.
5. לחזק את סגנון הלמידה שמבצע בצורה הטובה ביותר: הודות למספר אינטליגנציות, ילדים לומדים בדרכים שונות, קוראים, כותבים, חוזרים, מתנסים. עלינו להגדיר מהו סגנון הלמידה של הילד שלנו ולחזק אותו על ידי מתן הזדמנויות שבהן הוא או היא יכולים להשיג את מלוא הפוטנציאל שלו.
