יציבות רגשית של ילדים

לאחרונה קראתי כי בכמה בתי ספר, השנה היה הציג החידוש בעבודה בכיתה, 'פינת הרגשות' . פינה זו כוללת את הדברים הבאים: המורה עשה ציור שבו הם מיוצגים מצבי רוח שונים שאדם יכול לקבל: שמח, עצוב, כועס, מפוחד, וכו '... כל יום כל ילד צריך לעבור זו פינת מקום התמונה שלך במצב הרוח אתה חושב שאתה באותו יום. לאחר מכן, כקבוצה, כל ילד מסביר מדוע הוא מרגיש כך ומשתף אותה עם חבריו לכיתה.

לאחרונה קראתי כי בכמה בתי ספר, השנה היה הציג החידוש בעבודה בכיתה, 'פינת הרגשות' . פינה זו כוללת את הדברים הבאים: המורה עשה ציור שבו הם מיוצגים מצבי רוח שונים שאדם יכול לקבל: שמח, עצוב, כועס, מפוחד, וכו '...

כל יום כל ילד צריך לעבור זו פינת מקום התמונה שלך במצב הרוח אתה חושב שאתה באותו יום. לאחר מכן, כקבוצה, כל ילד מסביר מדוע הוא מרגיש כך ומשתף אותה עם חבריו לכיתה. חשבתי שזה רעיון טוב מאוד לעבוד על תוכן זה של רגשות, וזה כל כך הרבה עבד ילדים.

ילדים חייבים ללמוד לחשוב ולהרגיש גם בבית הספר "אנחנו לומדים לחשוב", אבל כדי ללמוד להרגיש הוא משהו שנשכח לגמרי, זה משהו שכולם צריכים ללמוד לעשות לבד

זוהי אחת הבעיות של החינוך הנוכחי, שכן אנו שוכחים כי המטרה העיקרית של החינוך היא לקדם את הפיתוח האינטגרלי של הילדים ולכן החינוך יצטרך לשקול את כל ממדי האדם: קוגניטיבית, פיזית-מוטורית, פסיכולוגית, חברתית ורגשית-חברתית. נוכח החינוך המסורתי יותר שהתמקד בפיתוח ההיבט הקוגניטיבי, כיום, ויותר ויותר, אנו מוצאים מודל חינוכי המכוון יותר לעזור לילדים להכיר רגשות טובים יותר, ולדעת לשלוט בהם. ההתפתחות החברתית-רגשית אצל ילדים מתייחסת בעיקר ל

היכולת לזהות ולהביע רגשות ורגשות

, היא מבקשת לספק פעילויות המאפשרות לילד לקיים אינטראקציה עם האנשים סביבו שהוא יכול לתקשר, ליצור קשרים רגשיים, לבטא את רגשותיו ולהשיג את היציבות הרגשית שהוא זקוק לה.

כיצד לעזור לילדים לבנות קשרים רגשיים כאשר הם תינוקות מאוד, רוב התגובות מגיבות לגירויים פנימיים, אך אחרים מגיבים לגירויים המסופקים על ידי המדיום. פעילויות כגון פינוקים, נדנדה, שירה ושיחה עם התינוק, למרות שלא מבינים את השפה המילולית, אם אתה רואה מחוות ושפה לא מילולית של הגוף, ואת הידיים. בסביבות 3 חודשים, הם מסוגלים להביע את הייסורים, ההתרגשות וההנאה, ולכן חיוני לנו להניע את התינוק באמצעות תמריצים, כגון חיבוק, מילה אוהבת, מחייך וכו '... כאשר אתה מקבל הישגים.

בגיל 6 חודשים, ילדים כבר מזהים ומזהים את מצבי הרוח של אמם. מסיבה זו וכדי שהתינוק יזהה את מצבי הרוח האלה, יהיה זה רצוי מאוד להראות לו תנועות צחוק עם צחוק, זועף, זועף, פרצופים מפתיעים, תדהמה ותמיד דרך המשחק כפי שהוא הדרך הטובה ביותר לתינוקות ללמוד.