שיטת גלן דומאן לפתח את יכולותיו של הילד
שיטת דומאן, הידוע גם בשם שיטת פילדלפיה מתעוררת ממחקרים מחקר שנעשה על הטיפול בילדים עם נזק מוחי, נוירולוגים ומתואם על ידי ד"ר גלן דומאן מומחים. סמך מחקרים אלה בחשבון כי גם אם הנוירונים מתים בגלל פציעות אלה עדיין חי נוירונים גירוי הולם בגיל צעיר נוירונים אלה יכולים ללמוד לעשות את החיבורים הנדרשים הפונקציות שכבר לא הם אז שיטת דומאן מנסה למקסם את היכולות של הילדים , לפתח את מלוא הפוטנציאל שלהם.
שיטת דומאן, הידוע גם בשם שיטת פילדלפיה מתעוררת ממחקרים מחקר שנעשה על הטיפול בילדים עם נזק מוחי, נוירולוגים ומתואם על ידי ד"ר גלן דומאן מומחים.
סמך מחקרים אלה בחשבון כי גם אם הנוירונים מתים בגלל פציעות אלה עדיין חי נוירונים גירוי הולם בגיל צעיר נוירונים אלה יכולים ללמוד לעשות את החיבורים הנדרשים הפונקציות שכבר לא הם
אז שיטת דומאן מנסה למקסם את היכולות של הילדים , לפתח את מלוא הפוטנציאל שלהם. מטרת שיטה זו היא כי הילד של השגת הפיתוח הנפרד, כלומר קצת אינטלקטואלי, פיזי, רגשי וחברתי.
מהו גלן דומאן שיטה לילדים
השיטה דומאן מבוססת על תשומות ותפוקות. כלומר, הילד מוצג עם סוג של מידע נותן מידע כדי להוכיח שהוא הצליח לעבד את המידע. שיטה זו היא מה היא יציר מוחו לספק את התמריצים הנכונים הוא עוצם ותדירות ובהירות כדי להקל על הפיתוח שלהם כי הילד גם ליהנות מתהליך זה.
גירויים אלה (מידע) נקראים סיביות מודיעין . אלה יכולים להיות מעובדים על ידי כל המסלולים החושיים: שמיעה, ראייה, מגע, ריח וטעם. לכן, קיבוץ אלה סיביות לקטגוריות יכול לטובת היווצרות קשרים עצביים. קטגוריות אלה מסווגים לפי ענף של ידע שאליה הם שייכים ובתוך כל הענפים האלה סוג של שהמידע הזה יגיע הילד בהתאם לגילם, לשלב ההתפתחותי ואת האינטרס שלהם מסומנת.
עבור פיסות אלה מתפקדים גירויים מתאימים חייבים להיות רומן, פשוט, בטון וחיוני עבור הילד. שיטת גלן דומאן לפתח את היכולות של הילד מחולקת תוכנית המודיעין, את הכישורים האמנותיים התוכנית (מוסיקה וציור), התוכנית לכתיבה, תוכנית במתמטיקה, תוכנית השפה ואת תוכנית הפיתוח הפיזי.
שימוש בשיטת גלן דומאן עם ילדים
שיטה זו מבוססת על עקרונות פדגוגיים כי יש לכבד אם ברצונך להחיל באופן רגשי. לשם כך, יש לעקוב אחר כמה המלצות:
- הילד חייב ליהנות ללמוד וליהנות.
- שיטת זו מבוססת על חזרה, לכן חשוב מאוד שתוכניות השגרה ייענו.
- המפגשים חייבים להיות קצרים, כך שהילד לא מתעייף ורוצה יותר. זה גם חשוב מאוד בטיפול הניתן ל"ביטים של אינטליגנציה ". הגירויים חייבים להיות הולמים וכדי להשיג זאת עליהם לעבוד איתם כראוי. כדי לעשות זאת, כמה ימים לפני תחילת העבודה, ילדים יוצגו עם גירויים בקבוצות של חמישה ואומר להם כי המשחק יופעל בעוד כמה ימים. ברגע שהמשחק מתחיל עם הגירויים, אנחנו חייבים:
- לספק סביבה נאותה. ילדים צריכים לשים לב ולשמור על הגירויים צריך להיות מוצג בצורה מהנה עבורם.
- השתמש בחלל ללא הסחות דעת.
- כאשר את הקטע לעבודה הוא הודיע, גירויים (סיביות) חייב להיות מוצג בזה אחר זה ובמהירות.
- אתה צריך להשאיר זמן בין קבוצה אחת של גירויים למשנהו.
- הקבוצה הבאה מוצגת איך זה נעשה עם הקודם, וזה נעשה ככה עד שכל הקטגוריות מוצגות.
- לאחר מכן אנו חייבים להודות ולשבח את ההתנהגות של הילדים בסוף הפגישה.
- במשך כמה ימים המפגשים האלה יחזרו, להגדיל את מספר גירויים וקבוצות לאט לאט.
