בריונות: האם נוח לשנות את בית הספר מהילד?
בריונות היא סיוט לילדים והורים אשר הם סובלים וברוב המקרים ההורים לא יודעים טוב איך לפעול. זה מצב שמייצר הרבה מתח, חרדה, חרדה, רגשות אשמה ... ההתערבות במקרה של בריונות היא עדינה, והיא כוללת גם את הילד השדוד וגם את משפחתו, כמו גם את בית הספר, כמו גם את הבריון ואת הוריו. אבל, האם כדאי לשנות את בית הספר לילד כאשר הוא מתמודד עם מקרה של בריונות?
בריונות היא סיוט לילדים והורים אשר הם סובלים וברוב המקרים ההורים לא יודעים טוב איך לפעול. זה מצב שמייצר הרבה מתח, חרדה, חרדה, רגשות אשמה ... ההתערבות במקרה של בריונות היא עדינה, והיא כוללת גם את הילד השדוד וגם את משפחתו, כמו גם את בית הספר, כמו גם את הבריון ואת הוריו. אבל,
האם כדאי לשנות את בית הספר לילד כאשר הוא מתמודד עם מקרה של בריונות? האם עלינו לשנות את ילד בית הספר למקרה של בריונות?
למרות שיש פרוטוקולים של גילוי והתערבות בבריונות, המציאות היא שמדובר בבעיה מורכבת מאוד. במקרים רבים פרקים של הטרדה נקראים "דברים של ילדים", או מצבים "תמיד היו קיימים בבתי הספר" או את הקורבן הוא מואשם "על לא לדעת איך להגן על עצמו".
לפני שינוי בית הספר לילד, עלינו לזכור את הטיפים הבאים:
-
זה צריך להיות המרכז החינוכי שבו אחד לוקח צעדים מסוימים כדי למנוע מקרים של הטרדה בבית הספר , להיות במרחב שבו אלימות מחוץ למרכז וכיתות הלימוד, כי מצבים אלה לא היו מוצדקים בשום פנים ואופן, כי זה עובד עם בריונים ובני משפחותיהם משכיל ביחס לכל, על פתרון נאות של קונפליקטים ובאפס אלימות. אבל במקרים רבים, ובגלל חוסר האונים שהם סובלים במקרים אלה, הורים שוקלים לשנות את ילד בית הספר, כך שהמצב הזה נגמר והילד יכול להתחיל מהתחלה, אבל זה לא תמיד הכי טוב פתרון, ולמעשה, צריכה להיות האפשרות האחרונה שיש לנקוט. שינוי בית הספר צריך להיות הפתרון ביותר במקרים חמורים ודייקניים, ובלבד שהצעדים האחרים אינם יעילים (או לא נלקחים).
כדי לשנות את בית הספר לילד ולחשוב שזה יסיים הכל, אם לא יינקטו צעדים אחרים, הם לא מבטיחים שההטרדה תסתיים. הילד יכול להרגיש את השינוי הזה כעונש, כדי לחשוב שהפגם הוא שלו, שהבעיה נמצאת בו וגם אנחנו מסתכנים בהעברת המסר שהבעיות נפתרות "בורחים מהן". כלומר, אנחנו "מאשימים" את הקורבן, מחמיר את הבעיה. - כאשר ילד סובל הצקה, יש בעיות של הערכה עצמית, בטחון עצמי, קשיי יחסים, וכו '... כי לא נעלמים עם שינוי של בית הספר, הם שם, כמו תרמיל כי הילד נושא על גבו ותנאי ההתאמה למרכז חדש.ככל שמבוגרים רואים בכך הזדמנות חדשה להתיידד ולהתחיל מאפס, הילד מותנה וחושש שזה עלול לקרות שוב.
טיפים שיעזרו לילדכם אם אתם סובלים בריונות במקרים של בריונות היא יסוד להגן על הקורבן לבצע עבודה אישית עם הילד , (בין אמצעים אחרים) מיומנויות הוראה לתת כלים אישיים ורגשיים להתמודד עם מצבים אלה, ובמיוחד ההשלכות שלה, הימנעות ייחוס ההטרדה הגורם למאפיינים האישיים של הילד, (הוא לא בוגר, לא הגן, הוא ביישן, וכו '...) .
הבעיה עם בריונות היא שכאשר ההורים או המבוגרים מבינים את המצב, הילד סובל מזה זמן רב. ילדים בדרך כלל לא מספרים לו מיד, מתוך פחד, כי הם מרגישים אשמים, כי הם למדו כי "דברים כאלה" ולא יכול לשנות אותם. אז במקרה שאנו חושדים כי הבן שלנו סובל בריונות חייב לפעול ולנקוט בשורה של צעדים כדי למנוע זאת ממשיך לייצר
, כגון להודיע למרכז בכתב בשביל הפרוטוקול העובדה ומחייב נקיטת (פרוטוקולים נגד בריונות, סנקציות, וכו ')
ובמקרים קיצוניים שבהם הבעיה נמשכת ומרכז אינו לנקוט באמצעים יעילים עלול להפוך האמצעים הדרושים ולהפסיק נושאת שיינקטו לילד לכיתה, לשנות את בית הספר ו / או לגנות רשמית את המרכז.
