כיצד להימנע שילדים הם דור של קריסטל
כבר מזמן ציין חברים, הורים, עמיתים, ומכרים איך הם מתנהגים ומה עמדות מתוחזקים שונים Circunstanciascon ילדיהם, הילדים שלהם ואיך הם מתנהגים במצבים שונים ובמקומות ספציפיים, ותמיד הגיעו לאותה המסקנה; האם אנו יוצרים דור הבדולח שישבור את המינימום? ילדים היום הם בדרך כלל ערים, נאים, מלאי חיבה, עם כישורים רגשיים, ו דיגיטלית מעל לכל, אבל עטוף במיכל שביר מאוד.
כבר מזמן ציין חברים, הורים, עמיתים, ומכרים איך הם מתנהגים ומה עמדות מתוחזקים שונים circunstanciascon ילדיהם, הילדים שלהם ואיך הם מתנהגים במצבים שונים ובמקומות ספציפיים, ותמיד הגיעו לאותה המסקנה; האם אנו יוצרים דור הבדולח שישבור את המינימום?
ילדים היום הם בדרך כלל ערים, נאים, מלאי חיבה, עם כישורים רגשיים, ו דיגיטלית מעל לכל, אבל עטוף במיכל שביר מאוד.
ילדי מניעת דור של קריסטל
הוא דור כי יש לו הרבה עוזרים להורים , סביבת בית הספרית וחברתית, וכן כלים רבים מדי שמכסים הצרכים שלך יותר ממספיק.
ו- מאמן , המבט שלי התמקד מה שהם יכולים להיות, במה יכול לקרות כאשר הם שוברים את הבועה, כלי שביר המגן עליהם כאשר הם צריכים להתמודד עם להתגבר, לנהל מצבים מורכבים ומתסכלים, ולא מוצאים בהם את המשאבים הדרושים כדי לעשות את זה בצורה משביעת רצון כי אף אחד לא לימד את זה קודם.
5 צעדים לילדים לרכוש את המיומנויות האלה:
1. לא תמיד לסלוח לילדינו. אנחנו לא צריכים לסלוח התנהגויות רעות, הרבה פחות לשבח אותם. גם לא צריך להיחשב התנהגות יוצאת דופן זה צריך להיות כרגיל. עבור ילד להתנהג כראוי ליד שולחן ארוחת הערב צריך להיות הרגיל. ולפעמים יש לי עדים התנהג יפה של ילד במסעדה, עם רק תיקון קל של ההורים, ואחריו הצדקה "הם ממשחקי הילדים האלה"
2. הם חייבים לקחת על עצמם יותר אחריות. ילדים חייבים להניח כי אחריות ההורים מכחישים אותם. היא חיונית להתפתחותה. הקצאת משימות ופונקציות בבית, ובאזורים אחרים שבהם הם פועלים. 3.
הצעת השתתפות בהחלטות משפחתיות. במובן מסוים זה אומר את ההקדמה של מודל הרכבה בקבוצה המשפחתית. זה יהיה מפגשים ספוראדיים של המשפחה כדי לנתח ו
מסכים כמה החלטות על יציאות הופעות, למקומות מחוץ לעיר, חופשות.קח הסכמים אחרים כגון לוחות זמנים, משחקים וזמן פנוי וכו '. הדבר החשוב באמת הוא שהם מקבלים כמה החלטות משותפות עם שאר בני המשפחה. אבל זה לא על הקמת מערכת הרכבה עבור סך של החלטות המשפחה. הורים אינם יכולים לסבול מאחריות
והחלטות הנוגעות רק להם. 4. חובות ומשימות אישיות וקולקטיביות.
אנחנו צריכים להימנע לתת להם הכל נעשה. אם זה היה בשבילנו, היינו עושים כל מה שהילד צריך לעשות כדרך להקריב את עצמנו למענו בגלל כמה אנחנו אוהבים אותו. אבל זה לא איך זה עוזר. ילדים חייבים לקחת על עצמם את המשימות שהם יכולים לבצע בעצמם או לעזור לאחרים. 5. ללמד אותם שיש להם קריטריונים משלהם.
זוהי משימה קשה, אך עלינו לסייע להם ליצור קריטריונים משלהם ומחשבותיהם, תחילה על מעשים בסביבה הקרובה, משפחה, בית ספר, סביבה. רגילים ל ניתוח על אירועים קרובים כדי לשמור על אוטונומיה של מחשבה וביטחון במצבים עתידיים.
