כאשר הילדים לא רוצים לדבר
לפעמים במקרים של ילדים מקבלים כי לא מי לדבר, או במצבים מסוימים או כאשר הם מול כמה אנשים. אנו יכולים להגדיר את המוטיזם הסלקטיבי כקושי שיש לילדים מסוימים כאשר עליהם לתקשר מילולית במצבים שאינם מוכרים להם או כאשר עליהם לעשות זאת עם אנשים לא ידועים. למה יש ילדים שלא רוצים לדבר ילדים שאינו רוצים לדבר או סלקטיבי יש אילמויות מיומנויות לשוניות ותקשורת מתאימות לגילם , אך להגביל את התקשורת האוראלית שלהם קרובים מאוד אנשים ואת מצבים ספציפיים מאוד.
לפעמים במקרים של ילדים מקבלים כי לא מי לדבר, או במצבים מסוימים או כאשר הם מול כמה אנשים. אנו יכולים להגדיר את המוטיזם הסלקטיבי כקושי שיש לילדים מסוימים כאשר עליהם לתקשר מילולית במצבים שאינם מוכרים להם או כאשר עליהם לעשות זאת עם אנשים לא ידועים.
למה יש ילדים שלא רוצים לדבר
ילדים שאינו רוצים לדבר או סלקטיבי
יש אילמויות מיומנויות לשוניות ותקשורת מתאימות לגילם , אך להגביל את התקשורת האוראלית שלהם קרובים מאוד אנשים ואת מצבים ספציפיים מאוד. כלומר, אצל ילדים אלה הקשיים לתקשורת אינם נובעים מהפרעות שפה או מכל הפרעה התפתחותית אחרת, אלא שהמוטיזם הוא אסטרטגיה מלומדת להימנע ממצבים שבהם עליהם לדבר ולעורר חרדה. לכן, לעתים קרובות הוא לפצות באמצעות תקשורת אלטרנטיבית כגון ולוחש באוזנה, מחוות, עוויות, מניד בראשו, דוחף להזמין משהו ... בהופעה והפיתוח של משתנים המשפיעים על אילמות סלקטיבית כגון
-
משתנים של ילדים : ביישנות, נסיגה חברתית, תלות, פגיעות לחרדה, חוסר מיומנויות חברתיות וכד '. -
משתני סביבה הקשורים בהקשר של הילד : מגוננים או סמכותי הורי בסגנון חינוכי, חברותיות נמוכה או בידוד מש', מצורף מוגזם לאם, מודלים לקויים של מערכת יחסים בין אישיים, חוויות חברתיות פרפקציוניזם טראומטי, משפחתי או בית ספרי וכו '. כל המשתנים הללו מגבירים את הסבירות לסבול מהמוטציה, אך ההפרעה מופעלת בדרך כלל כאשר קיים אירוע חייתי מלחיץ בחיי הילד, המופיע בעיקר בתחילת הלימודים. למה סלקטיבית אילמות נשאר אצל ילדים
ברגע שהבעיה של אילמות סלקטיבית מתרחשת, המצב נשמר לאורך זמן בעיקר בגלל שני תנאים:
- הילדים האלה
הם נוטים לקבל עודף תשומת לב מצד המבוגרים סביבם, כמו גם עודף של הגנה או התאמה לצורה החלופית שבה הם מתקשרים, מה שמחזק את המוטיזם.
לעומת זאת, הילדים האחרים בדרך כלל מושכים את תשומת לבם לחלוטין, מה שגורם לאינטראקציה עם בני גילם ומצמצמים את מצב הבידוד החברתי. Aroa Caminero פסיכולוג
Centro de Psicología Álava Reyes
