ציות אצל ילדים בין 6 ו 12 שנים
בכל שלב התפתחותי של ילדינו לדרוש מאיתנו ההורים, אשר אנו מתאימים את השינויים, הצרכים, היכולות והמאפיינים שלך. כלומר, מה שעשינו עם הילד של 3, לא עובד עבור הילד של 7 או 10 שנים, אתה צריך לשנות את ההנחיות. זו הסיבה ב Guiainfantil. com אנו נותנים לך סדרה של עצות שימושיות לניהול ציות בילדים בין 6 ל -12 . איך הם ילדים בין 6 ו 12 שנים מ 6 שנים מיוצרות אצל ילדים גדולים וחשובים משנה בפיתוח המאפשרים להם להבין ולנהל את העולם הרבה רחבה ומדויקת יותר.
בכל שלב התפתחותי של ילדינו לדרוש מאיתנו ההורים, אשר אנו מתאימים את השינויים, הצרכים, היכולות והמאפיינים שלך. כלומר, מה שעשינו עם הילד של 3, לא עובד עבור הילד של 7 או 10 שנים, אתה צריך לשנות את ההנחיות.
זו הסיבה ב Guiainfantil. com אנו נותנים לך סדרה של עצות שימושיות לניהול ציות בילדים בין 6 ל -12 .
איך הם ילדים בין 6 ו 12 שנים
מ 6 שנים מיוצרות אצל ילדים גדולים וחשובים משנה בפיתוח המאפשרים להם להבין ולנהל את העולם הרבה רחבה ומדויקת יותר. יכולת גדולה יותר של תשומת לב, זיכרון, ידע ...
- ילדים ניגשים לקונטקסטים חדשים (בית ספר, קבוצות פנאי, חברים ...) וכתוצאה מכך מתגלים מקורות השפעה חדשים בהתפתחות של האישיות. זהו שלב שבו ילדים להמשיך לבנות את האישיות שלהם, אבל עכשיו הם איחוד היבטים רבים של התפתחות אישית שהוגדרו בשנים קודמות. Evoluciona מושג עצמי, הערכה עצמית , אשר יותר ויותר מושפעות יותר על ידי השוואה חברתית ויהיה צוברת אובייקטיביות, ובשנת מתחילים להיות ממדים אקדמיים וחברתיים חשובים ממנו.
- מתפתח וגם משנה את ההבנה של נורמות וערכים , של הכללים שנקבעו בהסכמה ולכן בשלב זה בין 6 ל -12 שנים, שינויים המתרחשים בילדים ישפיעו ויעשו עלינו לשנות את ההנחיות ואת הכללים בבית, במונחים של כללים, מגבלות ומשמעת.
- האוטונומיה של הילדים היא חשובה ביותר, כלומר, הם צריכים להתחיל לעשות דברים לבד, (מקלחת, שיעורי בית, להתלבש ולהתפשט, להרים את הבגדים ואת החדר ...) אוטונומיה תהפוך לסטנדרטים חדשים בבית. אוטונומיה זו מעניקה לילדים יותר עצמאות ואחריות. זהו היבט חיוני זה בשלב זה, והאחריות היא להניח את ההשלכות של מה שהם עושים. בשלב זה, המשמעת תביא אפוא אחריות, ולא כל כך בהיענות לחוקים ולכללים רק משום שהסמכות אומרת זאת. אחריות במשימות בית הספר שלהם, במשימות שהם צריכים לעשות בבית, בלימודים שלהם על עמדתם ההחלטות שהם עושים את ההשלכות של החלטות אלה.
- הילדים מתחילים לפקפק בסמכות , (מואשמים יותר לקראת סוף הבמה) שואלים למה הם צריכים לעשות, ונוטים להופיע יותר קונפליקטים בבית הקשורים לזה. אבל זה נורמלי, וחלק מההתפתחות של הילדים, אתה צריך ללמוד מי הם ואיך העולם הם חיים בעבודות.
כיצד להשיג ציות בילדים בין 6 ל -12 כדי לנהל ציות בילדים בין 6 ל -12
חיוני להמשיך וליישם עקביות ועקביות הכללים, הכללים וההשלכות לא לפגוש אותם
. עלינו למלא את מה שאנחנו אומרים שנעשה אם הילד לא יעשה משהו או יאבד את הסמכות. בשלב זה אנחנו יכולים להתחיל לנהל משא ומתן על כמה כללים, אבל אנחנו חייבים גם לבצע תוצאות כאשר אלה כללי משא ומתן אינם מתקיימים. לכן, בשלב זה חשוב, בכל הנוגע לדיסציפלינה:
-
תן לילדים אחריות רבה יותר לתת להם אוטונומיה גדולה יותר.
- הדגשה ו הישג גמול שהושג על ידי הילד, ולהימנע כישלון תוכחה, (אם היית לומד ... אם היית עובד יותר ...).
- תאימות עם נורמות חברתיות והנחיות התנהגותיות הופכת יעילה יותר כאשר אנו מציגים את האישור כאשר הם נפגשים ומקבלים, כאשר אנו מגבילים את עצמנו ללמד אותם. כלומר, לא בגלל שאנחנו חוזרים על 100 פעמים מה לעשות, הם יעשו את זה, עדיף שכאשר הם עושים מה שאמרנו להם, אנחנו מראים להם את ההנאה והאישור שלנו.השבח כאשר מתאים
, כאשר אנחנו רוצים לתגמל משהו, על ידי לא מגזים. - למנוע את הרגשות שלנו להשפיע על התוצאות שאנחנו שמים ו לחפש איזון במעשינו
. אם הילד לא הכין את שיעורי הבית שלו, הניח תוצאה לפי מה שעשה, אז עונשים מהסוג, "שבוע ללא צפייה בטלוויזיה" יש להימנע, אבל אנחנו יכולים להגיד לך כי מאז הם לא עשו את שיעורי הבית שלהם, אחר הצהריים או מחר הם לא יראו טלוויזיה או שהם לא ישחקו בפארק. - הימנעו מקניית הזמנות רבות מדי לילדים
, (לעשות זאת, לעשות את הדבר האחר, וגם את זה ...) אנו מציפים אותם וקשה להגשים הכל. בשלב זה חיוני להקשיב לילדינו, לקחת את נקודות המבט שלהם בחשבון ולהניח להם לקבל החלטות, להיות פתוחים לפתרונות חלופיים שילדינו יכולים להציע, בדרך זו אנו מפחיתים עוינות ומתח בבית ואנו יוצרים אקלים נוח בבית. - דבר אליהם ללא חיפזון, להקשיב להם
ולמצוא את הזמן הנכון לדבר איתם. אנחנו חייבים להבין שקונפליקט ודיונים עם ילדים עומדים להתקיים, והם נחוצים לילד המתפתח, עוזר להם לנהל משא ומתן, להיות בטוחים יותר בעצמם ולקחת אחריות.
