הילדים להיות מאוד ביישנים כפי שהם גדלים
לכל ילד יש אישיות משלהם. יש כאלה מוחצנים, יש ביישנים, יש פרועים או שקטים. תהא אשר תהא דרך חייהם, המבוגרים לא ינסו לכפות את התנהגותם של הילדים. במהלך התפתחותם, ילדים משנים את דרכם להגיב למצבים. אתה יכול להעביר את הילד כאשר קטן מאוד מוחצן ויש להם את היכולת להיות מאוד חברותי, אבל ככל שהוא גדל ההתנהגות של החצנה הולך ונעלם כך ילדים ויותר הופכים יותר ביישנית.
לכל ילד יש אישיות משלהם. יש כאלה מוחצנים, יש ביישנים, יש פרועים או שקטים. תהא אשר תהא דרך חייהם, המבוגרים לא ינסו לכפות את התנהגותם של הילדים.
במהלך התפתחותם, ילדים משנים את דרכם להגיב למצבים. אתה יכול להעביר את הילד כאשר קטן מאוד מוחצן ויש להם את היכולת להיות מאוד חברותי, אבל ככל שהוא גדל ההתנהגות של החצנה הולך ונעלם כך ילדים ויותר הופכים יותר ביישנית.
כאשר ילדים הופכים ביישנים יותר
כאשר ילדים צעירים העולם שלהם מתמקד לשחק, נהנה. הם המרכז והכל פשוט פשוט שייך ברקע. במהלך ההתבגרות שלהם הקטנים מתחילים להרגיש כמו אחד נוסף, כי מה שסביב גם נחשב.
החל מגיל שנתיים או שלוש הם עלולים לחוש נבוך על ידי אנשים שאינם מכירים. אבל זה מגיל חמש או שש שהחברה מתחילה בעיצומה. ילדים מתחילים אכפת מה חושבים אנשים אחרים, ולהתחיל למנוע התנהגויות המונעות מהם הביקורת, אז קחו בחשבון כל דבר סביבם לפני ביצוע התנהגויות עלולות להשפיע לחיוב או לשלילה על הנוף את האחרים.
איך לעזור לילדים לאבד ביישנות
זה נורמלי לילדי אכפתיות יותר חברות וחברויות, להיות יותר זהיר בהתנהגותם ולהרגיש יותר בושה וביישנות. לכן, זה משהו שהמבוגרים צריכים לכבד, כי לילדים יש זמנים משלהם. אבל יש מצבים שבהם עזרת מבוגרים חשוב
- כאשר נתון הססנות מוגזם ולנעול את עצמם יותר מדי בשום עצמם סיכון של בעיה רצינית של סוציאליזציה זה יביא לבעיות כמו חסר של הערכה עצמית, כישורי משא ומתן גרועים, חוסר יכולת לעבוד בקבוצות וכו '.
- אם השינוי מ מוחצן אל ביישן מתרחש במהירות את המבוגרים סביבך צריך להיות ערני כפי יכול להיות בעיה של התעללות כלשהי
הורים המבקשים אושר של ילדיהם מנסים למצוא את כל הכלים האפשריים כדי לעזור לקטנים. בעשותם כך, פעמים רבות ללא מודע, ההורים מכריחים את ילדיהם לבצע סוג כלשהו של טיפול הגורם לבעיה חמורה.זה קורה כאשר הילד הולך נגד רצונם, כי מצב זה יוצר חרדה. במקום לאלץ את המצב הוא טוב יותר מאשר ההורים:
- לכבד את זמני הילדים.
- שיחה עם המורים כדי לעזור להם על ידי השתתפות בכיתה מעט לאט.
- ללוות אותם במשך זמן מה כאשר הם עם ילדים אחרים הם לא יודעים כדי שיוכלו לרכוש ביטחון, ולכן במקום לכפות מצבים, צריך ללכת לחפש איזון.
