הסיבות לכישלון הספר בילדים

כאשר יש כישלון בית ספר בילדים, ההורים בדרך כלל מצביעים על בית הספר ובית הספר בדרך כלל מצביעים על ההורים ... אבל, מה באמת קורה? מהו תפקידו של הילד בכל זה? ילדים צריכים מוטיבציה כדי להיות מסוגלים לעשות דברים ורק יכול להיות מושגת כאשר יש עבודה צוות טוב בין ההורים ואנשי מקצוע ההוראה. כאשר כישלון הספר מתרחש, ילדים הם יותר ויותר הרחק חבריו עד שלבסוף מנתקת את מערכת החינוך עם בית ספר תוצאות סופיות נטישה.

כאשר יש כישלון בית ספר בילדים, ההורים בדרך כלל מצביעים על בית הספר ובית הספר בדרך כלל מצביעים על ההורים ... אבל, מה באמת קורה?

מהו תפקידו של הילד בכל זה? ילדים צריכים מוטיבציה כדי להיות מסוגלים לעשות דברים ורק יכול להיות מושגת כאשר יש עבודה צוות טוב בין ההורים ואנשי מקצוע ההוראה. כאשר כישלון הספר מתרחש, ילדים הם יותר ויותר הרחק חבריו עד שלבסוף מנתקת את מערכת החינוך עם

בית ספר תוצאות סופיות נטישה. לפעמים זה יכול להתרחש אצל תלמידים בעלי יכולת ומודיעין להצליח, אך אינם מוכנים ללכת בעקבות מערכת החינוך. סיבות אפשריות לכישלון הספר בילדים

אתה יכול להתחיל הביצועים האקדמיים למטה בעיות רגשיות כגון שינוי מבית ספר אחד למשנהו, בעיות במשפחה, הפרעות התנהגותיות, וכו ' אבל יש כמה סיבות שלצערי חוזרים הרבה כאשר יש כישלון בית הספר:

- הריון ואבהות.

הריון בגיל עשרה הוא גורם נשיר כי הם חשים מבוכה לחזור לבית הספר או משום שהם ממשיכים עם ההריון ואי נוחות אינה מאפשרת להם להמשיך עם פיתוח אקדמי רגיל. כאשר התינוק נולד, זה דורש הרבה זמן טיפול ולכן אין להם מספיק אנרגיה כדי להיות מסוגל ללמוד היטב. יש צורך כי בכל מרכזי החינוך ומבית יש מספיק תקשורת ומידע, כך שילדים יכולים לקבל חינוך מיני טוב. - שעמום.

במיוחד את התלמידים החכמים ביותר לעזוב בדרך כלל בגלל שעמום. תלמידים רבים חושבים שאין להם קשר רגשי עם המורים שלהם ולכן לא ניתן להניע אותם אקדמית. שעמום הוא בעיה כי יש לטפל על ידי סטודנטים, הורים, בית הספר והחינוך מקצוע. - חוסר תמיכה.

תלמידים רבים מרגישים שאין זה חשוב ללמוד כי ההורים שלהם לא תומכים בהם או כי הם לא מקבלים תשומת לב מספקת כדי להיות מוטיבציה. הורים שאינם מעודדים את הילד שלך בכל עת, אינה מגלה עניין בנושא שיעורי הבית, ולא עניין אמיתי בחיים הספר שלהם ... לא רואה שום סיבה להתקדם בלימודים.על ההורים לתת עדיפות לחינוך בבית הספר. -

בעיות רגשיות . ייתכן שהילד מרגיש חרדה לפני הבחינות, שיש לו מחשבות שליליות על עתידו, שהוא מרגיש עצוב ומדוכא, שהחרדה לא מאפשרת לו לישון טוב ... אם ילד מציג בעיות רגשיות, אסור לוותר עליו. יש צורך לחפש את שורש הבעיה כדי לפתור אותה בהקדם האפשרי. - קשיי למידה.

בעיות למידה הן תנאי להפריע קבלת מיומנויות אקדמיות ספציפיות. הפרעות למידה יכולות להקשות על אדם להתרכז או לעבד ולזכור מידע. כאשר קשיים מוכרים מוקדם, אסטרטגיות הוראה מסוימות יכול לעזור לתלמיד להתגבר על בעיית הלמידה, כי לעתים קרובות מוביל לבעיות התנהגותיות. התסכול שנוצר כאשר בעיות אלה אינן מוכרות הוא אחד הגורמים העיקריים לכישלון בית הספר ואפילו נטישה.