איך לעודד את הרצון ללמוד אצל ילדים

הקורס מתחיל והילדים שלנו מצטרפים - שגרת למידה. אולי כבר התחלנו לגלות את הסימנים הראשונים של עמדות שהראו במהלך העבר: רישלנות או חוסר רצון בזמן קבלת שיעורים ולמידה. או אולי אנחנו רק רוצים להימנע טעויות קודמות או לשפר את התוצאות של הקורס הקודם. בכל מקרה, מה אנחנו יכולים לעשות כדי לעודד את הרצון של הילדים ללמוד?

הקורס מתחיל והילדים שלנו מצטרפים - שגרת למידה. אולי כבר התחלנו לגלות את הסימנים הראשונים של עמדות שהראו במהלך העבר: רישלנות או חוסר רצון בזמן קבלת שיעורים ולמידה. או אולי אנחנו רק רוצים להימנע טעויות קודמות או לשפר את התוצאות של הקורס הקודם. בכל מקרה, מה אנחנו יכולים לעשות כדי לעודד את הרצון של הילדים ללמוד? 2 הנחיות מפתח לעידוד רצון הילדים ללמוד

1. ארגון

אחד הבסיסים הבסיסיים עבור בנו להרגיש נוח ללמוד, לעודד את הרצון ללמוד ילדים, הוא הארגון. ילדים תמיד צריכים לדעת מה הם הולכים לעשות. זה נותן להם ביטחון כי זה עושה את הצעד הבא כדי לקחת, ולכן, הם מרגישים מוגנים ובטוחים. אז ודא שיש לך לוח זמנים עם הזמן תוכלו להקדיש ללימודים בכל אחר הצהריים, כולל פעילויות מחוץ לבית. לעזור לו לעשות את זה בצורה מציאותית וללא מתח.

ברגע שיש לך לעשות את זה, להסתכל יחד יש מספיק מקום לכל מה שאתה צריך. חשוב כי מה שאתה שם בלוח הזמנים שלך יכול להתממש, כי זה ייתן לך תחושה חיובית של הישג. גם לצפות בזמן לנוח אחרי בית הספר, חטיף ולשחק או בילוי. זכור כי הוא ילד צריך לשחק. המשחק הוא חלק בסיסי בהתפתחות הקוגניטיבית והרגשית שלהם.

2. תמיכה בקשיים

בכל פעם שאנו מלווים את בנו לקושי במחקר אנו מסייעים לו לבנות צעד אחר צעד את סולם ההערכה העצמית שלו, וכן לבנות את המעקה של יכולתו לשיפור עצמי. כי הערכה עצמית כוללת גם את היכולת להתגבר בהצלחה על מכשולים. ותמיכתנו חיונית להשגתה. כאשר הוא אומר משהו כמו "אני לא יכול להתמודד עם הבעיות האלה במתמטיקה, הם מאוד קשים", אנחנו יכולים לשבת איתו כמה דקות ולדבר על מה שקורה במוחו. בזמנים קשים אלה הילדים שלנו צריכים לדעת שיש להם תשומת לב ותמיכה. אנחנו יכולים לשים בצד את כל מה שאנחנו עושים, את הטלפון שלנו או כל עניין אחר ולהקשיב הספקות שלהם, את המילים של דיכוי.

אנו מודיעים לך שאנחנו איתו או שלה כדי לראות יחד אילו פתרונות אנו יכולים למצוא.זה לא שאנחנו הולכים לפתור הכל, כי זה קורה לעתים קרובות כי הוא או היא יש את המפתחות של הפתרון, ולכן חשוב להקשיב היטב לכל מה שהם אומרים לנו. לאחרונה, תלמיד תיכון בגיל העשרה סיפר לי איך השנה כאשר היא התחילה את הקורס היה לה הרבה קושי במתמטיקה, בניגוד לשנה האחרונה, וזה היה קל לה. כשדיברנו על מה שהיא יכולה לעשות, היא אמרה לי שהמורה שלה התעקשה על התלמידים שיוכלו לשאול אותם שאלות בזמן ההפסקה; זו היתה אפשרות נוספת שהוא הציע להם ושהיא לא משתמשת בהם. אז השיחה שלנו הבהירה שאני צריך לקחת את העזרה הזאת בהקדם האפשרי.

בעבודה החינוכית של ההורים, כדאי תמיד להבהיר כי הקשיים הם קלים כאשר אנו מדברים עליהם ואנו מביעים מה שמדאיג אותנו. לשים את זה במילים מבהיר רעיונות, ומשם קל יותר למצוא פתרונות. אתה יכול לנצל את ההזדמנות כדי לדבר עם ילדך על מה היה קשה לך בעבודה שלך או במשימות היומיום שלך וכיצד, עם הבהירות האישית יחד עם הנחישות שלך, הצלחת לפתור את זה. התמיכה שלך ואת הדוגמה תהיה הדחף הטוב ביותר להמשיך בהצלחה בלימודיהם ולהרגיש נמשך לתת את הטוב ביותר בהם.