שיטות בשפות הוראה לילדים
עד כמה עשורים לפני, בחברה הוא לא נתן חשיבות דו לשוניות שהוא מגיע במאה ה -21, אם כי היה מספר גדול של ילדים שהיו בר מזל מספיק כדי להיות דו לשוני. ברוב המכריע של המקרים היו ילדים של הורים משתי מדינות שונות, עם מה רוב המחקרים שנעשו על שיטות ללמד שפות לילדים ולמידה דו לשוני התמקדו זה סגנון המשפחה. ב- Guiainfantil.
עד כמה עשורים לפני, בחברה הוא לא נתן חשיבות דו לשוניות שהוא מגיע במאה ה -21, אם כי היה מספר גדול של ילדים שהיו בר מזל מספיק כדי להיות דו לשוני. ברוב המכריע של המקרים היו ילדים של הורים משתי מדינות שונות, עם מה רוב המחקרים שנעשו על שיטות ללמד שפות לילדים ולמידה דו לשוני התמקדו זה סגנון המשפחה.
ב- Guiainfantil. com אנו אומרים לכם כמה משיטות האחרון ללמד שפות לילדים, באופן טבעי ופשוט.
שיטות בשפות הוראה לילדים
בשנים האחרונות, את דו-הלשוניות צברו כוח רב בחינוך לגיל רך, ועליו להיות מוגדר באופן ברור. לדברי RAE (האקדמיה המלכותית הספרדית), דו-לשוניות היא "השימוש הרגיל של שתי השפות באותו אזור או על ידי אותו אדם", אלא גם "את היכולת של אדם מדברים בשתי שפות בלעדיך מניח מאמץ נפשי, למרות שאני בדרך כלל לא מדבר את זה ". מבין השיטות ללמד שפות לילדים
שיטת OPOL בולטת " אדם אחד שפה אחת " . כדי ליישם שיטה זו יש צורך כי כל הורה לדבר בשפה אחרת, כי תמיד לדבר בשפה עדיפות שלהם לתינוק או לילד. שיטת אופול משיגה במוח שונה לחלוטין כי ישנם שתי שפות וכי הילד, גם כאשר בחדר עם שני ההורים, יצטרך להשתמש בכל מצב אחד, ביצוע שינוי זה על המוח של הילד ב a מצב לוגי ונורמלי, ובכך לפתח סדרה של הבדלים עם המוח של ילד חד-מיני. זה הוכח כי שיטת OPOL היא היעילה ביותר בלמידה סימולטנית של שפות שונות. החיסרון היחיד שאנו מוצאים הוא שכדי 100% לעבוד, ההורים צריכים לדבר בשפות שונות באופן טבעי,
מצב שאנו מוצאים במספר קטן מאוד של משפחות. אנחנו תמיד יכולים לסמוך על בני משפחה או על מורים פרטיים, אם כי זה לעולם לא יהיה יעיל כמו ההורים, מי הם יבלו יותר זמן עם הילד וגם יש קשר חזק יותר עם 999. שיטה אחרת להוראת שפות לילדים, אשר הראתה תוצאות טובות בילדות, היא "Preview Preview" , המורכבת מ תרגום של כל מילה וכל מושג. זה נפוץ מאוד הוא הנפוץ ביותר בקרב ילדים בגילאי 3 עד 6
, שלא היה להם קשר עם השפה השנייה בשנים הראשונות לחיים. כדי ליישם מערכת זו היטב, זה דורש הרבה מאמץ על ידי המחנך, שכן סוג של ביטויים להשתמש חייב להיות קצר מאוד ברור. ככל שמתקדמים והילדים מכירים את השפה השנייה, צריך להוריד את השפה הראשונה על ידי ניסיון נוטה לשיטת OPOL. החסרונות של מערכת זו הם כי הוא איטי יותר מאשר שיטת OPOL ועוד מייגע. Jolly Phonics היא שיטה שנועדה לבטא כראוי ולהתאים את מכשיר הדיבור של הילדים. שיטה זו להימנע מדברים עם מבטא נמצא כרגע בשימוש כדי להשלים את החינוך דו לשוני, שכן הוא מתמקד ההגייה של פונמות אנגלית מגיל צעיר.
