צעצועים לילדים כדי ללמוד על ידי משחק
ילדים לומדים על ידי משחק, ומסיבה זו, יש צורך צעצועים מאפשרים לילדים לפתח את הפקולטות שלהם ולקדם את הרצון להתנסות. צעצועים מתוחכמים שמספקים כמעט כל דבר, מגבילים את יכולת ההתפתחות של הילדים. כדי לעזור להורים בבחירת צעצועים לילדים שלהם, מומלץ לקחת בחשבון את העצה כי הספרדית הראשית איגוד ילדים אכפת (AEPap) ממליץ.
ילדים לומדים על ידי משחק, ומסיבה זו, יש צורך צעצועים מאפשרים לילדים לפתח את הפקולטות שלהם ולקדם את הרצון להתנסות. צעצועים מתוחכמים שמספקים כמעט כל דבר, מגבילים את יכולת ההתפתחות של הילדים. כדי לעזור להורים בבחירת צעצועים לילדים שלהם, מומלץ לקחת בחשבון את העצה כי הספרדית הראשית איגוד ילדים אכפת (AEPap)
ממליץ. צעצועים לילדים מתחת לגיל שנה ילדים מתחת לגיל שנה
ללמוד על ידי לחקור הכל
ולשחק הם לא רק להשתמש בידיהם ובעיניהם, אלא גם את הפה. לכן, למרות שהם לא צריכים יותר מדי צעצועים, הם חייבים לעמוד בכמה דרישות בסיסיות: 1. הם לא חייבים להיות קצוות חדים, זוויות הצביע או עשוי מחומרים רעילים. 2. הם צריכים להיות קלים לניקוי או לשטוף.
3. על גודלו ועל חלקיו הקטנים או הרופפים, מן AEP (האגודה הספרדית של ילדים) צריך להיות גדול מספיק כדי למנוע חנק כאשר הציג את הפה, האף או האוזניים. אזהרה זו מרחיקה לכת עוד יותר, שכן נוח גם לחשוב על הדברים שסביבך, כולל הצעצועים של האחים הגדולים שלך.
4. הצעצועים צריכים להיות פלסטיק, בד, גומי או עץ, קל לכסות את הידיים הקטנות שלך, אשר יכול למצוץ לנשוך; לזרוק ולשאול; להעיף ולשנות ידיים.
5. הילד צריך אדם לשחק איתו, להסתכל עליו ולדבר איתו. חשוב מאוד לקדם את ההתבגרות של השפה והחברותיות.
צעצועים לילדים משנתיים
בגיל זה. ילדים כבר
מסוגלים לשים את הדברים יחד
(בלוקים של עץ בצבעים שונים, צורות וגדלים) וזה עשוי להיות הזמן לנצל ולמצוא צעצועים לשחק איתם. 1. בניה צעצועים עם חתיכות עדיין גדול כדי לחזק את התיאום שלהם.
2. פאזל הם משמשים להכשרת זיכרון ילדים וזריזות נפשית.
3. צעצועים לגרירה. שפר את הפסיכומוטריות והזריזות של התנועה תוך כדי הליכה וריצה.
צעצועים לילדים משלוש שנים מתוך 3 או 4 שנים
,
ילדים מפתחים תיאום מוטורי עדין ומתחילים להיות יצירתיים במשחקים ובסיפורים שלהם. 1. מצעים וצבעים. ציור וצביעה משחקים מתחילים לקבל חשיבות בשלב זה כי הם לשחרר את הדמיון שלהם ולעבוד את המיומנות.
2. חיקוי משחקים. הם משתתפים ומאפשרים לילדים ליצור מחדש מצבים של חיי היומיום: רופא, ספר, כבאי, חנווני, מוסיקאי, מלצר ...
3. סטים של כללים. בשלב בית הספר, משחקים הדורשים כללים ושחקנים אחרים מתאימים מאוד, כך שילדים מתחילים לשחק כקבוצה, להתייחס וללמוד להפסיד ולנצח, לפתח חשיבה נפשית ולחשוב מעבר למשחק מיידי
4. סיפורים וספרים . הקורא לא נולד, הוא עשה. יש צורך לעורר את הקריאה בסיפורים ובסיפורים של טעם הילדים, ומעל לכל, בהתחלה.
5. צעצועים אלקטרוניים . הם שימושיים לילדים לרכוש מיומנויות שימושיות, שכן מדעי המחשב ואת העולם הווירטואלי לכבוש שטחים גדולים כמעט בכל המקצועות בחיי היום. מן AEPap (האגודה הספרדית של ילדים של תשומת לב ראשונית) הוא שם לב כי ההתנגדות היחידה שיש לשים להם את הזמן שהם צורכים, שכן הם מושכים תשומת לב בצורה חשובה. אין בעיה שיש צעצועים כאלה, כל עוד אתה מגביל את הזמן בילה ליהנות מהם.
