5 אסטרטגיות כדי לעזור לילד הביטחון

ילד לא בטוח הוא ילד מסוגר, מחשש ילד הפחד להיכשל, לאבד את תשומת הלב או החיבה של הוריהם או התייחסות למבוגרים. הוא ילד עם פחד לעשות צחוק מעצמו, ילד עם הערכה עצמית נמוכה מי צריך להתאושש הביטחון העצמי שלו כדי לפתח אישית, רגשית וחברתית. היום אנו מציעים 5 אסטרטגיות כדי לעזור לילד חסר ביטחון. איך ילד חסר ביטחון מרגיש ואיך אנחנו עוזרים ילד לא בטוח מרגיש מגושם עבור כל משימה או פעילות חדשה כי יש לבצע או שכבר מתמודד ללא הצלחה לפני.

ילד לא בטוח הוא ילד מסוגר, מחשש ילד הפחד להיכשל, לאבד את תשומת הלב או החיבה של הוריהם או התייחסות למבוגרים. הוא ילד עם פחד לעשות צחוק מעצמו, ילד עם הערכה עצמית נמוכה מי צריך להתאושש הביטחון העצמי שלו כדי לפתח אישית, רגשית וחברתית. היום אנו מציעים 5 אסטרטגיות כדי לעזור לילד חסר ביטחון.

איך ילד חסר ביטחון מרגיש ואיך אנחנו עוזרים

ילד לא בטוח מרגיש מגושם עבור כל משימה או פעילות חדשה כי יש לבצע או שכבר מתמודד ללא הצלחה לפני. הורים, מורים ומחנכים אחרים יכולים לעזור לילד חסר הביטחון להשיב לעצמו את הביטחון האבוד או הלא מפותח שהוא זקוק לו כל כך.

אנחנו צריכים להתחיל להעצים את ההערכה העצמית שלהם, אלא גם קבלה של תסכול להבין כי כישלונות הם הזדמנויות חדשות להצלחה, הזדמנויות למידה צריכות לנצל לא רק תוצאה שלילית זה מקלקלת את מטרותיהם. לשם כך אנו מציעים 5 אסטרטגיות כדי לעזור לילד חסר ביטחון, אסטרטגיות שיסייעו לחזק את ההערכה העצמית שלהם ואת המושג העצמי, כמו גם כישלונות להתגבר.

אסטרטגיות כדי לעזור לילד חסר ביטחון

1. השבח אותו במקום לבקר אותו. הורים צריכים להציע לילדים את האמון שהם צריכים כדי להיות מסוגלים להתמודד עם כל משימה, אתגר או נסיבות שעלולות להתעורר. זו מושגת על ידי עידוד אותו, משבח אותו מכל לב, לתת עידוד כאשר לומדים ללכת, לקרוא, לנגן, אלא גם כאשר עושים מטלות אחרות כמו עריכת השולחן, דברתי עם שכנה, לשמור על סדר בחדר שלך, או פשוט כאשר לשחק

ביקורת מתמדת, "כמה מביך אתה! '', 'שוב היית שלך', 'תעזוב את זה שאתה הולך לשבור את זה! "או ביטויים דומים אחרים ... להפר את ההערכה העצמית ואת המושג העצמי של הילדים שלנו, להפחית את הביטחון העצמי שלהם. אם אנחנו רוצים ילד אשר בוטח בעצמו עלינו להתחיל על ידי העברת לו כי אנו סומכים עליו.

2. תן לו אחריות לפי גילו . ילד לומד לבטוח בעצמו ומה הוא מסוגל לעשות במידה שיש לו הזדמנויות להתמודד עם אחריות שונה.

ילד גונן מי אינו רשאי לעשות משהו בעצמו כי הוא תמיד אחד לעשות, הוא ילד ללמוד לחשוב שהוא אינו מסוגל לעשות את כל מה שעושה אמא ​​או אבא בשבילו.זה יהיה ילד אשר יגדל לחשוב שהוא תמיד צריך מישהו לצדו להתגבר על כל מצוקה. אם אנחנו רוצים שהילד שלנו מפסיק להיות ילד חסר ביטחון או לא להיות אחד מהם חייב לעודד האוטונומיה והעצמאות שלהם, מתן משימות ותחומי אחריות בקנה אחד עם הגיל שלהם.

3. לשחק, לצחוק, לרקוד, ליהנות. ברוב מקרי ילדים לא בטוחים הם ילדים נוקשים בהתנהגות שלהם, לא מושפעת ממידת הפחד של לעג או ביקורת, לכן חשוב ללמוד ליהנות ממשחק, צוחקים או לרקוד בחברת ילדים אחרים או מבוגרים . חייב לראות את עצמנו, הורים או מחנכים, ביצוע פעולות אלה, רואה ששום דבר לא קורה, זה כיף לצחוק על עצמך.

4. צמצם את הכישלונות. עבור ילד להחזיר את ביטחון עצמי אתה חייב לחיות כשלים כמו הזדמנויות חדשות להצלחה לא כמו משתק ומתסכל. זה לא אפשרי אם הוא חי או במשפחה עם ציפיות נוקשה, סמכותי או שקר. סגנונות חינוכיים שאינם סובלים כשלים ומייצרים חוסר ביטחון. יש צורך ללמוד להיכשל, אתה צריך ליפול הרבה פעמים לפני שהם לומדים ללכת, עלינו להקל ציפיות ואנחנו למזער כשלים או שגיאות קטנות שביצעו ילדינו. כל כישלון מלמד אדם משהו שהוא צריך ללמוד. צ'רלס דיקנס, סופר וסופר אנגלי.

5. להכשרת חשיבה חיובית, חיזוק עצמי. הגישה האחרונה נותנת לילדים את ההזדמנות כדי להאמין בעצמם, חייבים ללמוד להיות מעודדים, מוטיבציה, להגיד דברים חיוביים, כדי לשנות את השיח הפנימי שלהם. לשנות את 'אני לא יודע איך לעשות' עם 'אני לא יודע איך לעשות את זה עדיין', לשנות את 'אני יודע שאני לא יכול' עם 'ומה קורה אם אני מנסה? ', לשנות את' איזה דבר רע עשיתי 'עבור' טוב מאוד, ניסיתי, בפעם הבאה אני בטוח שזה יהיה יותר טוב '.