התפתחות היצירתיות של ילדים

הדמיון הוא אחד הגדולים אוצרות הילדות. קידום היצירתיות של ילדים הוא חיוני עבורם, שכן היכולת המשמעותית ביותר שאנו מתייחסים לילדים עוזרת להם להביע את עצמם, לפתח את החשיבה המופשטת שלהם, וגם זה חיוני את הזמן לפתור בעיות ולהתייחס טוב יותר עם אחרים לאורך חייהם. 7 עצות לעידוד יצירתיות לילדים יש תפיסות מרובות של יצירתיות .

הדמיון הוא אחד הגדולים אוצרות הילדות. קידום היצירתיות של ילדים הוא חיוני עבורם, שכן היכולת המשמעותית ביותר שאנו מתייחסים לילדים עוזרת להם להביע את עצמם, לפתח את החשיבה המופשטת שלהם, וגם זה חיוני את הזמן לפתור בעיות ולהתייחס טוב יותר עם אחרים לאורך חייהם. 7 עצות לעידוד יצירתיות לילדים

יש

תפיסות מרובות של יצירתיות . חלקם מדברים על יצירתיות כתהליך, על מאפיינים אחרים של מוצר, על סוג מסוים של אישיות ... מה שברור, על פי סטנברג ולובארט, הוא כי יצירתיות קשורה לדור של רעיונות חדשים יחסית , ראוי ואיכותי. כלומר, מדובר בהפקת תגובות חדשות ומקוריות לכל סוג של בעיה בכל תחומי האנושות, דבר שאינו משימה קלה, ולכן, דורש הכשרה ופיתוח, כי זה "משהו" שכולנו יש שונים מידה מורים שרוצים שהתלמידים שלנו יוכלו לחשוב על עצמם וליצור רעיונות יצירתיים, יש לנו הרבה מה להציע, זה פשוט דורש קצת מאמץ מצידנו:

1. להעצים אותם ליצור רעיונות אישיים על כל מצב שאנחנו מדברים עליו בכיתה. כל הרעיונות חייבים להתקבל היטב, וחשוב שתעז לעשות טעויות.

2. לקדם את חופש הביטוי

בכיתה שלנו. 3. הזמינו אותם כדי לחשוב על רעיונות שטותיים שונים מן הרגילים. בואו נדבר על דברים משוגעים, כי רק המטורפים מסוגלים לחדש. 4. להקל על

עבודת צוות . פעמים רבות, שני מוחות חושבים יותר מאחד, אנו חולקים חשיבה להרחיב את האפשרויות שלנו. הדעות של אחרים מעשירות אותנו. 5. תעדיפו את

הניסויים של מה שאנו לומדים. כאשר אני עושה את זה בעצמי אני יכול לתרום הצעות חדשות כי אני חי את זה. 6. נסה

לדבר על בעיות אמיתיות בין כולם, לחפש פתרון אפשרי עבורם. כל כך מעט אנחנו לומדים ליישם את היצירתיות שלנו על החיים האמיתיים שלנו, אשר יהיה מאוד שימושי בעתיד. 7. ומעל הכל, אל תשכח כי כולנו יצירתיים פוטנציאליים

... אנחנו רק צריכים לדעת איך לפתח ולפתוח את התכונות היצירתיות שלנו. כיצד לעודד יצירתיות במשפחה - חשוב להתחיל מוקדם, כי בימים הראשונים, חודשים ושנים של החיים, כל מגע, כל תנועה וכל רגש הוא הפעילות החשמלית וכימי ענק במוח , שכן מיליארדי נוירונים מאורגנים ברשתות המקימות מיליארדי סינפסות ביניהם. לכן, בשלב החינוך לגיל הרך, כאשר יש יותר שינויים בילדים בכל התחומים: פיזית, מוטורית, קוגניטיבית, לשונית, רגשית וחברתית. וכל זה, כדאי להתחיל מוקדם ככל האפשר על מנת לקדם את היצירתיות של ילדינו כדלקמן:

- והכי חשוב לשחק . דרך משחק, דמיון ורגשות של קטן יכול לזרום פנימה והחוצה מתוך צבע יפה כמו תמונה שבה פיראטים, פיות וענקים לבוא צורות חיים.

- שכח ספרים מדריכים כדי לעקוב אחר, להירגע

לבלות זמן איכות עם הילד שלך.

- פונטה בשיאו, mult ביחד, לדמיין, נסחף, לאלתר, פתחו את לבכם ותרמו פלטה הרגשות שלך ... אין תרגיל טוב יותר מאשר זה כדי להאכיל את היצירתיות של ילדינו.

- תן חופש לפתח את הדמיון שלך

ולכבד את זמן הלמידה שלך. חופש זה יכול להיות מושגת במצבים נפוצים רבים, למשל, כאשר יש לך צעצוע חדש, לא לתת לו מודל, הראשון לתת לו לחקור ולנסות את כל האפשרויות, זה בוודאי להפתיע אותנו; plantéale מצבים אבסורדיים בשגרה כגון רחצה או משתמש מטה קסמים עם אשר להמיר הצעצועים שלהם ... "בזמנים של משבר, רק דמיון חשוב יותר מאשר ידע" (א איינשטיין). אנה פרז Carballal (Psicopedagoga) ומרתה סראנו אקוסטה (פסיכולוג ומומחה התערבות מוקדמת)

בלוג Runayay פיתוח וצמיחה