מה לעשות כאשר הילד מבקש את הנייד או הטאבלט שלך

אנחנו חיים בחברה שבה טכנולוגיה נמצא בכל מקום ומגע עם זה הוא בלתי נמנע או לא. לכן הילדים מעוניינים יותר ויותר להשיג את הטכנולוגיה הזו רוצה להתנסות עם זה. אבל יש יותר ויותר אנשי מקצוע המתנגדים לשימוש במסכים חכמים בגילאים צעירים מאוד, משום שהם רואים את השימוש שלהם שיש להם השפעה על ההתפתחות האינטלקטואלית של בנים ובנות.

אנחנו חיים בחברה שבה טכנולוגיה נמצא בכל מקום ומגע עם זה הוא בלתי נמנע או לא. לכן הילדים מעוניינים יותר ויותר להשיג את הטכנולוגיה הזו רוצה להתנסות עם זה.

אבל יש יותר ויותר אנשי מקצוע המתנגדים לשימוש במסכים חכמים בגילאים צעירים מאוד, משום שהם רואים את השימוש שלהם שיש להם השפעה על ההתפתחות האינטלקטואלית של בנים ובנות. אז, מה עליך לעשות אם הילד שלך מבקש ממך להשתמש בנייד או בטאבלט?

אם הילד מבקש את הנייד או הטאבלט שלי, מה עלי לעשות? מלכתחילה יש צורך להבהיר כי ההתקדמות הטכנולוגית היא כה מהירה

שאדם בקושי יכול לדעת את ההשפעה שיש לה בעתיד, שכן המחקרים שנעשו לפני מספר שנים התבוננו ב

שימוש קטן הטכנולוגיה (כמות ואיכות) של מה שהיא היום, כך המסקנות שאולי הגיעו עד כה להתחיל ממצבים שונים מאוד ממה היה כנראה לבוא אם אנחנו מתחילים עכשיו מחקר עם ילדים עם זאת, ובהתחשב כי עדיף ליישם את השכל הישר על פי המצב שבו אתה מוצא את עצמך, הנה שלושה היבטים שיש לקחת בחשבון: 1-

על גירוי יכול להרוות את המוח כדי ללמוד. זה קורה כל גירוי עודף; אנחנו לא צריכים להיות מול מסך.

בכל מקרה אם אתה מציע משחק, כדי למנוע גירוי, נסה ללכת על ידי שינוי ההצעה שאתה נותן כשאתה רואה את הבן שלך מתנתק. זה מאוד קל כי הילד לא צריך לעשות שום דבר באופן פעיל, כך ההתקדמות המשחק וכי העובדה לא להשתתף אין תוצאות. אם אתה מציע סרטון והילד שלך

לא מתנתק ממה שקורה (ולכן הגיוני לצפות בסרטון), חפש סרטונים קצרים

מתוך פחות מ -3 דקות, כדי לוודא שילדך יראה אירוע של רצפים שונים ומגוונים. האפקטים המיוחדים פחות טוב יותר, שכן רצף אינו חוזר על עצמו שוב ושוב. 2- המוטיבציה הוא בעל ברית טוב. אתה יכול לנצל את הרצון כי יש את המכשיר בידיים שלך לבקש מצב לפני שעזב את זה לך.נצל ולבקש ממנו לעשות משהו שמעורב ביצירתיות. בדרך זו תצטרכו לנהל את מה שאתם רוצים. שאל לדוגמה שאתה

לדקלם שיר כי שלמדת, כי אתה ממציא משחק או שאתה מחפש מה אתה יכול לעשות בזמן שאתה בלי הטלפון או הטאבלט. לאחר שהוקם זה סוג של תנאים יש את האובייקט הרצוי בידיים שלך לא רק לעזור לך למצוא אפשרויות בילוי שונות, אבל זה יהיה גם לרצות את הרצון שלך יש את זה.

3 עם איסור של השימוש שלה אתה רק לקבל יותר עניין. זה נכון בכל המקרים, אלא אם כן אתה מצליח להפוך אותו מסביב ולעשות את זה פשוט לאבד עניין בו.

הטוב ביותר הוא

להטיף בדוגמה . אם אתה לא רוצה להיות מעוניין, עדיף לא לראות אותך מעוניין להגביל את השימוש מול הילד. הטכנולוגיה נמצאת בכל מקום, וזה הכי טוב אם אתם מעוניינים אתם מציעים לו את

האפשרות לפנות אליה , כי אם אתה לא מקבל אותך, אני אמצא מישהו אחר במוקדם או במאוחר.