לחלוק, ערך עולה לילדים

ילדים, כאשר הם קטנים זה עולה הרבה כדי לשתף, הם עוברים את הבמה של "שלי" ומתרגזים מאוד כאשר ילד אחר, זה היה חבר, אחיו ... להרים את הצעצוע שלו, הכדור שלו ... עד גיל ארבע, ילדים לא מפתחים את התיאוריה של המוח, כלומר, הם לא יכולים לשים את עצמם במקום של אחרים, משום כך, זה לא שווה אומר, "אתה צריך לחלוק כי גם אתה רוצה את הצעצועים שלך שמאל".

ילדים, כאשר הם קטנים זה עולה הרבה כדי לשתף, הם עוברים את הבמה של "שלי" ומתרגזים מאוד כאשר ילד אחר, זה היה חבר, אחיו ... להרים את הצעצוע שלו, הכדור שלו ... עד גיל ארבע, ילדים לא מפתחים את התיאוריה של המוח, כלומר, הם לא יכולים לשים את עצמם במקום של אחרים, משום כך, זה לא שווה אומר, "אתה צריך לחלוק כי גם אתה רוצה את הצעצועים שלך שמאל". למעשה, הם עדיין לא מסוגלים לשים את עצמם במקום השני. כיצד ללמד ילדים לחלוק 1.

כאשר הילדים קטנים

, מספיק כדי לומר להם שיש לנו נורמה במשפחה, "שיתוף", אשר גם יעלה בקנה אחד עם זה שיש להם בגן או בבית הספר. ההסברים בגיל זה צריכים להיות פשוטים, "אנחנו חייבים לחלוק", וכאשר הם לא, זה מספיק כדי למשוך את תשומת הלב לילד. אנו נמסור אותו לילד או לאחי המשתף פעולה. השיחות או הנאומים הגדולים שהוא עדיין לא מבין, ושהם מקבלים תשומת לב, אינם מועילים לנו. 2. כשהילד גדול יותר, אחרי 5 שנים, אנחנו יכולים להיכנס להסברים מורכבים יותר. בגיל זה, הם מתחילים להיות מסוגלים לשים את עצמם במקום השני, ויכולים להבין שהם צריכים לעזוב את הדברים שלהם כי הם גם אוהבים אחרים לחלוק איתם. כיצד לעודד את הערך של שיתוף בילדים

מה שאנחנו צריכים לעשות הוא להעניש את הילד על שלא לשתף, או להגיד לו שהוא אנוכי או ללכת לנזוף בו. מוטב לומר לו שכאשר הוא אינו שותף, אז אנחנו לא רוצים לשחק איתו, וכאשר הוא חולק כן. חשוב שנבין שהילד אינו "אנוכי", , אבל צריך ללמוד לחלוק

, כי כאשר הם קטנים זה עולה להם יותר, ולפעמים הם לא מבינים שהם להשאיל משהו ושהם יכולים לתת משהו בתמורה, ואז הם יחזירו אותו.

שיתוף הוא הרבה יותר מאשר העובדה החומרית של ההלוואות משהו, הוא מכסה גם ערכים אחרים כגון משלוח, מסירות וזמן. כדי ללמוד זמן לשתף, לפעמים להפוך משחקים הם מאוד שימושי שבו הילד צריך לחכות שזה לגעת בו, בעוד תשומת הלב היא עוד ילד.