מה ההבדל בין ADD ו- ADHD בילדים

כאשר אנו מדברים על ADD ו- ADHD בילדים אנחנו מדברים על אותו הדבר, או שתי הפרעות שונות ? על פי מדריכי האבחון (DSM ו- CIE, הכוללים סיווג של הפרעות שונות) ADD ו- ADHD שייכים לאותה קטגוריה, אך עם ביטויים שונים או השלכות שונות. נבחן בפירוט את כל הדמיון וההבדלים בין ADHD ו- ADHD אצל ילדים. הפרעת קשב וריכוז אצל ילדים ו ADD (הפרעת קשב וריכוז) ו- ADHD (הפרעת קשב והיפראקטיביות) ולכן הן שתי גרסאות של אותו ADHD הפרעת, הפרעת קשב וריכוז.

כאשר אנו מדברים על ADD ו- ADHD בילדים אנחנו מדברים על אותו הדבר, או שתי הפרעות שונות ? על פי מדריכי האבחון (DSM ו- CIE, הכוללים סיווג של הפרעות שונות) ADD ו- ADHD שייכים לאותה קטגוריה, אך עם ביטויים שונים או השלכות שונות.

נבחן בפירוט את כל הדמיון וההבדלים בין ADHD ו- ADHD אצל ילדים.

הפרעת קשב וריכוז אצל ילדים ו

ADD (הפרעת קשב וריכוז) ו- ADHD (הפרעת קשב והיפראקטיביות) ולכן הן שתי גרסאות של אותו ADHD הפרעת, הפרעת קשב וריכוז. בתוך TDA-H יש 3 תת סוגים:

- בעיקר לא קשוב.

- דומיננטי אימפולסיבי.

- משולב.

ההבדל העיקרי בין ADD ו- ADHD אצל ילדים הוא נוכחות או היעדר אימפולסיביות. למעשה, הדבר הנכון הוא לדבר על ADHD ולזהות את תת, קשוב, אימפולסיבית או בשילוב, אך בשנים האחרונות נעשה שימוש ADD או ADHD השם להפנות ואת ההבחנה בין ילדים עם אימפולסיביות והיפראקטיביות ואלה שלא.

הבדלים בין ADD ו- ADHD בילדים

זהו הילד TDA קשוב הקלידו

- קשיי התמקדות תשומת לב: כישלון לשים לב בשל פרט, הוא מפריע בקלות על ידי גירויים חיצוניים, עושה בטעות משימות בבית הספר, (לא קבוע) לא פעל לפי ההוראות ולא מסיים את העבודה בבית הספר.

- הוא נראה לא להקשיב כאשר דיבר ישירות (הוא נראה בעולמו).

- מתקשה בארגון משימות ופעילויות, ניהול זמן לקוי.

- הוא מאורגן ורשלן ומאבד דברים.

- אתה לא תשכח דברים , אפילו את השגרה ביותר (תרמיל או ספרים בבית הספר נשכח, אין נקודות על הסדר היום, וכו ')

- איטיות מטלות מוטוריות וביצוע מטלות קוגניטיבית

זהו סוג הילד האימפולסיבי / היפראקטיבי ADHD:

- Hyperkinesia / Hyperactivity: הוא קם במצבים שבהם הוא צפוי להישאר יושב (בכיתה למשל); הם יכולים להיות רועשים: הם בדרך כלל לשחק או להכות עם הידיים או הרגליים או להתפתל במושב לרוץ או לטפס במצבים שבהם זה לא מתאים.

- קשיים בתשומת לב מתמשכת, (במשימות מוטוריות וקוגניטיביות).

- הוא מדבר יותר מדי וכאשר הוא מדבר הוא יכול להיות disorganized בנאום.

- להגיב באופן בלתי צפוי או לפני שאלה הושלמה, קשה להם להמתין התור שלהם, להפריע או להתערב בשיחות עם אחרים.

- לפעול ואז לחשוב. הוא מתקשה לתכנן את התנהגותו ולחשוב על ההשלכות של מה שהוא עושה.

- לעתים קרובות חוצפנים וקנטרניים ילדים, והסיבה היא כי אימפולסיביות מוביל אותם לפעול בלי לחשוב. הם יודעים את הכללים אבל לפעמים הם לא מצייתים, הם לא מבינים את זה.

תכונות אלה אינן ייחודיות אחד או הסוג האחר של הפרעה (הפרעת היפראקטיביות, הפרעת קשב), וכל להתרחש בבת אחת. אבל הם משמשים כמדריך להבחנה שלהם.

תכונות נפוצות ADD ו- ADHD בילדים

לא משנה מה אנחנו קוראים לזה וראשי תיבות אנו משתמשים, בואו נסתכל על המאפיינים של כל אחד. אלה הם המאפיינים המשותפים בין ADHD ו- ADHD אצל ילדים.

- לשניהם יש מקור נוירולוגי.

- קשה להם לשמור על תשומת לבם (מיקוד ו / או שמירה).

- זה עולה לעקוב שגר וציוויים או הנחיות ברציפות

בשני המקרים, הילדים האלה בהווה או עשויים להציג

- בעיות או קשיים בלימוד (קריאה-כתיבת עיכוב, אי ספיקת ספר, בעיות עם מתמטיקה חצצה ...)

- בעיות התנהגות (תוקפנות, נסיגה ...)

- בעיות רגשיות (חרדה, הערכה עצמית נמוכה ...)

עם הילדים הללו, הן ונמרצים ובלתי קשוב, נאותים גילוי מוקדם, זיהוי והערכה, (פסיכולוגיה רפואית וחינוכית) הוא חיוני כדי לקבל החלטות חינוכיות הנדרשות כמו גם טיפול מקיף של הילד, הכולל הכשרה במיומנויות ספציפיות (קוגניטיבית, חברתית, חשיבה, קשב ...) כמו ייעוץ להורים ולמורים.