לזהות אם לילד יש צורך חינוכי מיוחד
עבור רבים לילדים ולהורים בתחילת מסמל הספר לגלות כי הילד יש לו צורך חינוכי מיוחד. בחלק ממקרי האבחנה אינה חדשה, משום שהם כבר יודעים, אולם, עבור משפחות אחרות יכולות להיות הפתעה. המונח צורכים מיוחדים (לבית), על פי סעיף 73 לחוק האורגני 2/2006 מתייחסים לילדים זקוקים חלק או את כל בתי הספר שלהם בגלל תמיכה מסוימת יש הפרעות נכות או התנהגות.
עבור רבים לילדים ולהורים בתחילת מסמל הספר לגלות כי הילד יש לו צורך חינוכי מיוחד. בחלק ממקרי האבחנה אינה חדשה, משום שהם כבר יודעים, אולם, עבור משפחות אחרות יכולות להיות הפתעה.
המונח צורכים מיוחדים (לבית), על פי סעיף 73 לחוק האורגני 2/2006 מתייחסים לילדים זקוקים חלק או את כל בתי הספר שלהם בגלל תמיכה מסוימת יש הפרעות נכות או התנהגות. אנחנו אומרים לך איך לזהות את זה.
ילדים עם צרכים חינוכיים מיוחדים
למרות הערכת צרכים אלה נעשה על ידי אנשי מקצוע, זה נכון כי מניעה היא המפתח לשיפור התפתחותם ולהתחיל עם האמצעים המתאימים ביותר לו / לה על פי אם ני מקושרים
- בעיות מוטוריות ובריאות בקטגוריה זו כוללת, בין היתר, ילדים אורטופדיות הפרעות, ילדים עם התלות הטכנולוגית (למשל, אוורור), שיתוק מוחין, בעיות לב, אסטמה, סוכרת ...
- נכות נפשית אלה שיש להם תפקוד אינטלקטואלי כללי נמוך משמעותית מהממוצע.
- ליקוי שמיעה הם ילדים שיש להם חירשות מלאה או חלקית.
- לקות ראייה: סטודנטים עיוורים לחלוטין או חלקית.
- הפרעות התפתחותיות לילדים שיש להם הפרעה אוטיסטית, רט, ילד אספרגר או לא צוינה התפתחותי מפרקים מתפשט
נחשבים - ברכישה ופיתוח של השפה : הפניה ילדים לילדים שיש להם קשיים ברכישה, בידול או התפתחות לשונית.
- Attention Deficit Hyperactivity Disorder או תלמידים מוסחים, אימפולסיביים ולפעמים מגיעים עם פעילות יתר.
- התנהגות רגשית: מתייחסת לילדים בעלי בעיות רגשיות והתנהגותיות.
כיצד ניתן לדעת אם הילד שלך יש צורך חינוכי מיוחד
מגלה כי הילד שלך זקוק לתמיכה או מתודולוגיה עבודה שונה קרובות מפחיד ולפעמים כמה הורים עשויות להרגיש אשמה על שלא הבחין סימני אזהרה מסוימים. אז אם אתה לא מומחה והמונח NEE המקיף מוגבלויות רבות והפרעות אחרות, אולי סימנים אלה יכולים לעזור לך להתייעץ עם מומחה, למרות כל ילד הוא שונה:
- מביע רגשות מוגזמים ואינו יודע כיצד לנהל אותם כראוי.לדוגמה, התפרצויות של כעס.
- זה תלוי מדי במבוגרים ודורש תשומת לב רבה יותר מאשר ילד אחר בגילו.
- הוא משתתף רק בסדנאות או בפעילויות שבהן יש ילדים אחרים והוא לא יודע איך להתנהג כשהוא נמצא איתם או שיש לו סכסוך.
- הוא ילד עם אישיות אימפולסיבי ויש לו מעט יוזמה.
- ב 3 שנים אין רפרטואר של 50 מילים ולא צורות שתי מילים ביטוי.
בהזדמנויות רבות, זה יהיה מקצועי עצמו אשר יזהה אם הילד יש צורך חינוכי מיוחד ייתן לך את ההנחיות להתערב בבית. עם זאת, אנו מציעים כמה המלצות שיכולות לעזור לך:
- תקשורת היא המפתח כדי לנסות להתייחס כמה שיותר לך. לדבר איתו, גם אם הוא לא מדבר איתך.
- שגרות לעזור לך אבטחה רבה יותר להקל על הלמידה.
- לתמוך בו באותם פעילויות כי הם יותר מסובכים עד שיש להם הפנימו.
