ביישנות ומבוכה של ילדים

ביישנות אינה מופיעה עד 2 שנים. מעידן זה, הילד מתחיל להיות מודע לכך שאחרים מעריכים את מעשיהם ושהם יכולים לממש את הטעויות שלהם ואפילו לצחוק עליהם. בשלב 3 או 4 שנים, ילדים נותנים הרבה חשיבות דעותיהם של אחרים וגם לאנשים או חדש או שונה מסביבתו המשפחה הקרובה שלהם, אשר מספקת במצבי ביטחון, אתה עלול להרגיש לא נוח.

ביישנות אינה מופיעה עד 2 שנים. מעידן זה, הילד מתחיל להיות מודע לכך שאחרים מעריכים את מעשיהם ושהם יכולים לממש את הטעויות שלהם ואפילו לצחוק עליהם.

בשלב 3 או 4 שנים, ילדים נותנים הרבה חשיבות דעותיהם של אחרים וגם לאנשים או חדש או שונה מסביבתו המשפחה הקרובה שלהם, אשר מספקת במצבי ביטחון, אתה עלול להרגיש לא נוח. כאשר מנסים להתמודד עם מצבים "מסובכים" אלה, עלולים להופיע סימנים ראשונים של נסיגה או ביישנות.

מה מסתיר את ביישנות הילדים?

אתמול היה יום ההולדת של בני ואחייניתי בת הארבע לא רצתה לטלפן אליו כדי לברך אותו כי הוא היה נבוך. בזמנים אחרים, כשכולנו נשארים לאכול, היא תמיד חותכת הרבה בברכה המקבלת את פניה ומסתתרת מאחורי אמה, כי היא מתביישת להגיד שלום.

כולנו תוהים מדוע התנהגות זו, ביישנות זו. ובעודנו זה מגוחך, כי ההורים שלה מדאיגים יותר ויותר, והם לא יודעים מה לעשות כדי לעזור לה להתגבר עליה. באופן כללי, האשם של ביישנות של ילדים כבר מופנם אופי, אבל מאחורי הביישנות גם יכול להסתיר אילוצים אחרים.

כאשר התנהגות ביישנית זו מוגבלת לנסיעה מסוימת, אין צורך לדאוג או לעשות אזעקות ללכת, אבל זה חיוני כדי לשים לב קרוב לילד ולתת לו / שלה אבטחה, כדי למנוע בעיות התנהגותיות בעתיד. בעיות אלה מתעוררות כאשר הילד מתחיל לקשור קשרים עם מבוגרים ועם בני גילם, בורח מזרים, פשוטו כמשמעו נדבק לאדם הפניה שלהם או לא רוצה לעשות דברים חדשים. "זה יעבור ...", הוא הביטוי ששמענו הכי הרבה כאשר אנו מתביישים התנהגות מסוג זה על ידי ילדים. ואמונה פופולרית זו יש לה יסוד. הורים צריכים לזכור כי ככל שהילד מתבגר הוא לומד להתייחס טוב יותר ואת סוג זה של רגשות מופחתים או לאבד אינטנסיביות עם גיל .

להיפך, אם הם נשמרים או אפילו מתעצמים, ככל שהם גדלים, הילד הופך להיות מודע יותר למה שאבד על ידי לא עושה מה, בסופו של דבר, הוא רוצה לברך את חבריו או קרובי משפחה, הולך יום הולדת, משחק עם ילדים אתה לא יודע או להרים את היד בכיתה כי אתה יודע את התשובה לשאלה.תחושה זו מייצרת סבל ויש לו נטייה להחמיר כאשר הילד מראה מיומנות מסוימת על פני בטון מסוימים, מתחיל לרכוש מתחמי ולבסוף, נכנס ספירלה שמובילה אותו לגבש רעיון שלילי של עצמו והערכה עצמית נמוכה. מריסול נואבו. קופירייטר