יכולת הלמידה של הילדים
יכולת הלמידה של הילדים היא מדהימה . המוח שלך הוא כמו ספוג, להוט ידע שנרכש כמעט ללא מאמץ. אז, ההורים מפליא לראות כי הילדים הצעירים שלנו למדו אנגלית כהרף עין, אנחנו מתקנים את המבטא ואת להעסיק קצר וענייני כאשר התבקש להגיב בשפה סכסון. אבל, הדבר המדהים ביותר הוא להרהר הילדים "הדיגיטלי" שלנו באמצעות המחשב, המשחקים הניידים או וידאו עם המומחיות של מומחה.
יכולת הלמידה של הילדים היא מדהימה . המוח שלך הוא כמו ספוג, להוט ידע שנרכש כמעט ללא מאמץ.
אז, ההורים מפליא לראות כי הילדים הצעירים שלנו למדו אנגלית כהרף עין, אנחנו מתקנים את המבטא ואת להעסיק קצר וענייני כאשר התבקש להגיב בשפה סכסון. אבל, הדבר המדהים ביותר הוא להרהר הילדים "הדיגיטלי" שלנו באמצעות המחשב, המשחקים הניידים או וידאו עם המומחיות של מומחה.
איך המוח של ילדים עובדים בלמידה?
התפקוד האופטימלי של מוחות הילדים, במיוחד בשלב 0 עד 3 השנה, נובע משחק של קשרים נוירונים. זה כבר זמן רב נקבע כי האינטליגנציה של האדם לא נמדד על ידי מספר הנוירונים במוח, אלא על ידי מספר חיבורים העצבית כי זה היה. עם זאת, כאשר שלב זה מסכם שיטות למידה נכנסים לפעולה.
וזה בדיוק מה מחקר חדש גילה על היכולת של הילדים ללמוד. המחקר מגלה כי תינוקות ופעוטים ללמוד על ידי בדיקת שערות, ניתוח נתונים סטטיסטיים, הסקת מסקנות סיבתי, התבוננות מה קורה, ובניסויים . במילים אחרות, ב מדע , חוקרים באוניברסיטת קליפורניה, ברקלי (ארה"ב), הסביר כי ילדים משחקים ויחסי הגומלין שלהם עם ילדים אחרים מרבים להשתמש החשיבה המדעית. תיאוריה זו הוכחה בסדרה של ניסויים במכונות ששיחזרו מוסיקה, שהילדים מעולם לא ראו. כדי לגרום להם לעבוד, החוקרים הבחינו כי הם שיערו תחילה כיצד להפעיל את המכשירים ואז הם גילו איזה מהם היה המתאים ביותר.
אם אנחנו הולכים קצת יותר, אנחנו יכולים לעשות עוד קריאה של דרך זו של למידה באמצעות ניסויים. זה הכרחי כי הילדים יכולים להסיק מסקנות משלהם, הם חופשיים לעשות את הבדיקות שלהם, כלומר, במקום לספר להם איך לעשות את זה, הם לומדים יותר אם הם מגלים את זה לעצמם. ניסוי אינטואיטיבי מאפשר לכל האנושות, מגיל צעיר מאוד, לגלות את הסיבות ואת ההשפעות מאחורי מה שקורה סביבנו טוב יותר מכל שיטה אחרת.
מחקר זה צריך להצית את האזעקות של מערכת החינוך המסורתית, מכוונת לחלוטין, שבה היא כמעט מנוסה וערוצי הלמידה מכוונים לחלוטין. ילד לומד על ידי בחינת יכולותיו, הרגליו וגישותיהם של הסובבים אותו, ועולמו שלו. ילד לומד יותר בשיטה של ניסוי וטעייה, דרך הנאה במקום כאב, דרך ניסיון ולא הצעה, ועל ידי הצעה ולא הדרכה.
עם זאת, אנחנו ההורים הראשונים שאנחנו יכולים להתחיל לשנות. איך? ראשית, זכור כי הילד שלך לא מקשיב לך, מביט בך ולומד גם דרך חיבה, אהבה, סבלנות, הבנה, את האפשרות לעשות ולהיות. מסיבה זו, היא עשויה להיות בונה יותר ובו זמנית חינוכית יותר לילדים, במקום להודיע להם, ללוות אותם במקום לקחת אותם, להראות להם את הסכנה מבלי להפחיד אותם ולהכין אקלים מחקר במקום לשלוח אותם ללמוד, בין היתר. .
מריסול נואבו.
