משחק לטפח הערכה עצמית אצל ילדים

ילד עם דימוי עצמי טוב הוא ילד השיג חלק ההצלחה שלך בחיים. מכאן החשיבות של עידוד הביטחון העצמי של ילדינו, תחושת הערך שלהם והערכה העצמית שלהם בכלל. ואין דבר טוב יותר מאשר לעשות את זה משחק. אם אתה לא יודע מה לעשות כדי להגדיל את ההערכה העצמית של הילד, נסה את המשחק. אנו מציעים לך שלוש פעילויות שאתה יכול לעשות עם הילדים שלך כדי לחזק את Atoestima שלהם.

ילד עם דימוי עצמי טוב הוא ילד השיג חלק ההצלחה שלך בחיים. מכאן החשיבות של עידוד הביטחון העצמי של ילדינו, תחושת הערך שלהם והערכה העצמית שלהם בכלל. ואין דבר טוב יותר מאשר לעשות את זה משחק.

אם אתה לא יודע מה לעשות כדי להגדיל את ההערכה העצמית של הילד, נסה את המשחק. אנו מציעים לך שלוש פעילויות שאתה יכול לעשות עם הילדים שלך כדי לחזק את atoestima שלהם.

3 משחקים כדי להגביר את ההערכה העצמית אצל ילדים

אנחנו יודעים המשחק הוא בעל חשיבות עליונה בפיתוח של ילדים וזה משפיע ישירות על ההערכה העצמית שלהם. המשחק מאפשר לילדים לדעת את תכונותיהם, יכולותיהם ומיומנויותיהם, אך גם את מגבלותיהם. לשחק עם הילדים שלך ולהראות להם כמה הם שווים וכמה הם עדיין יכולים ללמוד.

1. משחק סימבולי . המשחק מצוינות, המחזה להיות או לשחק תפקיד הוא המשחק הטוב ביותר לפתח מיומנויות אישיות וחברתיות, תוך הגברת ההערכה העצמית של הילדים. כל משחק זה כרוך לשים את עצמך ואת האחרים מתייחסים לאנשים אחרים, אמיתיים או מדומים, הוא הזדמנות מצוינת לבנות הערכה עצמית של הילדים שלנו. נצל את המשחק כדי לשבח את התכונות האישיות, החברתיות והרגשיות שלהם.

2. כוכבים יצוק . מומלץ גיל מ 5 שנים, אם כי אנחנו יכולים להתחיל קצת קודם לכן. ישיבה על הרצפה במעגל אם אנחנו רבים, למשל אבא, אמא, אחים, או קבוצה של ילדים בני אותו גיל, אנחנו אומרים משהו חיובי לכל משתתף בעוד אנחנו נותנים להם כוכב מנייר או מדבקה המעט ביותר הוא הכוכב מאז כולנו צריכים לסיים עם מספר זהה של אותם. הדבר הבסיסי הוא לחשוב על מה שאנחנו אומרים לאחרים, מה הם אומרים לנו ומה אנחנו מרגישים. בסוף המשחק חשוב לשאול מה הם הכי אהבו, מה פחות וכיצד הם הרגישו במהלך הפעילות.

3. תיבת אוצר מוסתרת . המשחק הזה צריך להיעשות עם קבוצה של ילדים (3-4 מינימום). זוהי דינמיקה שתאפשר לילדים לגלות עד כמה הם ייחודיים ומיוחדים. בתוך קופסה נחביא מראה. נסביר לילדים שבפנים יש אוצר ייחודי בעולם, משהו מיוחד, נפלא, משהו שלא ניתן לחזור עליו.כך ניצור ציפיות. בזה אחר זה נפתח את הקופסא ונבקש שלא תגיד לאף אחד. כאשר כל הילדים ראו את האוצר, נבקש מהם לומר בקול רם את מה שראו. לאחר מכן, נבקש מהם לומר בקול רם מה הם מאמינים שגורמים להם להיות אנשים יחודיים ומיוחדים, בלתי ניתנים להפרכה ונפלאים.