איך אני יכול לשמור על הילד שלי להפחיד

כל ההורים מודאגים כי הילד שלנו תהפוך ליעד איזה בריון, בבית הספר או במקומות אחרים. אנחנו מודאגים שהוא לא יודע איך להתגונן או שאין לו את הכלים הדרושים כדי להגן על עצמו מפני התקפות רגשיות או פיזיות של סוג זה של ילדים. כיצד להביא את הילד שלי לא להיות מטריד 1. הערכה עצמית: המניעה היא מפתח במצבים אלה ואם יש משהו שאנחנו יכולים לעשות עבור ילדינו נגד תוקפנות או הפחדה של ילדים אחרים לפני שהם באים להעביר הוא "לחסן" נגדם.

כל ההורים מודאגים כי הילד שלנו תהפוך ליעד איזה בריון, בבית הספר או במקומות אחרים. אנחנו מודאגים שהוא לא יודע איך להתגונן או שאין לו את הכלים הדרושים כדי להגן על עצמו מפני התקפות רגשיות או פיזיות של סוג זה של ילדים.

כיצד להביא את הילד שלי לא להיות מטריד

1. הערכה עצמית: המניעה היא מפתח במצבים אלה ואם יש משהו שאנחנו יכולים לעשות עבור ילדינו נגד תוקפנות או הפחדה של ילדים אחרים לפני שהם באים להעביר הוא "לחסן" נגדם. אחד החיסונים יותר מקדם הגנה נקרא הערכה עצמית וזה נוצר וחיזקה בסביבה משפחתית חמה, בטוחה ויציבה, ללא אלימות במשפחה שבה סגנונות הורות סמכותנית או מגוננים אין מקום.

הערכה עצמית היא היכולת לאהוב, להעריך ולכבד את עצמך, לקבל את עצמך כאחד. הערכה עצמית טובה קשורה קשר הדוק להתפתחות של תפיסה עצמית טובה ומיומנויות חברתיות נאותות. גורמים מרכזיים להתייחס כראוי עם עצמך ועם אחרים, מה שהופך את הילד לאדם אסרטיבי ולא תוקפני או פסיבי.

חיזוק ההערכה העצמית מאפשר לילדים להגן על עצמם , לטעון את עצמם ולכן להיפטר מהעוקב שלהם. כאשר הילד יש הערכה עצמית טובה יותר הוא מסוגל לבטל את הטרדה של התוקף שלו. כדי להיות מסוגלים לחזק את ההערכה העצמית של ילדינו יש להימנע מלהיות נוקשה מדי או סמכותי איתם, בורחים בכל עת כל סוג של אלימות פיזית או מילולית. כאשר הורים מראים התנהגויות כגון אלה המתוארות לעיל, ילדים עשויים להיות ביישנים, משוכפלים, לא בטוחים, מרדניים או תוקפניים. הראשון יהיה סביר יותר להפוך לקורבנות, בעוד האחרון יהיה יותר סיכוי להיות תוקפנים או מטרידנים.

כאשר הקורבן הפוטנציאלי של הצקה יש הערכה עצמית טובה פחות נקודות חלשות יהיה.

לכן זה חיוני כי מן בריא, אוהב חוויות המשפחה לפתח הערכה עצמית בריאה עצמית חיובית המאפשרים פיתוח של חשיבה ביקורתית בכל עת קושי ניתנים. 2. אסרטיביות ואמפתיה:

הם שני חיסונים אחרים נגד הטרדה שעלינו לעודד הן מהמשפחה והן מבית הספר.סביבה חופשית של בריונות אפשרית אם אנחנו מחנכים את הילדים והסטודנטים שלנו לשים את עצמם במקום של אחרים, להבין את הסבל שלהם. סביבה ללא הטרדה אפשרית אם אנו מלמדים אותם להביע את דעותיהם ביחס לזכויותיהם של אחרים, לנהל משא ומתן או לבקש עזרה כאשר הם זקוקים לה. כדי למנוע הפחדה של הילדים שלנו, יש צורך לחסן אותם עם הערכה עצמית, אמפתיה אסרטיביות.