ציות אצל ילדים בין 3 ו 6 שנים

בין 3 ו 6 שנים, זה כאשר הורים נוטים להיות בעלי יותר בעיות בקביעת אמות מידה ואכיפתן בילדים. עד גיל 2-3 ילדים בדרך כלל קל יותר "לנהל", אבל אחרי 3 שנים, השינויים האבולוציוניים והתפתחותיים אצל ילדים גורמים לנו להתחיל לפגוש "אבנים בכביש". לכן בשלב זה, כאשר אנו קובעים את הכללים ומגבילים השגה חינוכי ציות אצל ילדים בין 3 ו 6 שנים .

בין 3 ו 6 שנים, זה כאשר הורים נוטים להיות בעלי יותר בעיות בקביעת אמות מידה ואכיפתן בילדים. עד גיל 2-3 ילדים בדרך כלל קל יותר "לנהל", אבל אחרי 3 שנים, השינויים האבולוציוניים והתפתחותיים אצל ילדים גורמים לנו להתחיל לפגוש "אבנים בכביש".

לכן בשלב זה, כאשר אנו קובעים את הכללים ומגבילים השגה חינוכי ציות אצל ילדים בין 3 ו 6 שנים . איך? אנו עוזרים לך עם שורה של עצות שימושיות.

ציות בילדות המוקדמת

השפה של הילד התפתחה בקצב מסחרר, מתחיל לפתח זהות ולכן הם מתחילים להתמודד יותר מבוגרים, התפרצויות להופיע, את התשובות, את "לא אני רוצה, אני לא אוהב את זה, למה אני צריך לעשות את זה, "וכו ' אבל בה בעת הם הרבה יותר אוטונומיים, הם מתחילים להבין מעט מאוד את העולם המקיף אותם, הם פועלים יותר זה עם זה ועם מבוגרים.

בתקופה זו ילדים מבינים טוב יותר את הכללים השולטים בדו-קיום בעולם החברתי, ולכן הכללים ילכו לקראת תרחישים אלה. עד אז, לפני 3 שנים, התמקדנו שגרות והרגלים בבית שיעזור להם להשיג אוטונומיה, יכול להתמקד כעת יותר על כללים ומגבלות בתחום החברתי.

לכן, אצל ילדים בגילאי 3 עד 6 חשוב לנו להתמקד בהקמת נורמות חברתיות, אנחנו לא צועקים במסעדה, אני לא רץ למשרדו של הרופא, אנחנו אוכלים יושב או מחכה שכולם יהיו ליד השולחן לאכול, למשל) ואת ההשלכות של אי מילוי אותם וחיזוק כאשר הם פוגשים אותם. בשנים אלה, אין להם מורכבים על כללי רעיון רציונליות, אבל

יודעים שהם לא יכולים לדלג עליהם כי הם יצטרכו תוצאה שלילית (נזיפה). ילדים מבינים כי הכללים הם לציית להם פשוטו כמשמעו או אם אין תוצאות שליליות (זה לא בסדר מאוד לא לעמוד בסטנדרט), אבל אנחנו צריכים לקחת בחשבון שני דברים: - הראשון ללמד כללים אלה.

- שנית, אתה צריך להיות עקבי ו חופף, (כלומר, הנורמה היא תמיד מילא ובאותה נסיבות) או לא תוכל להבין ולהפנים אותם.

מצד שני, יש צורך לחשוב כי עד גיל 6-7, הילד מתמקד בדרך כלל על היבט אחד של המצב או נקודת מבט (שלו) אינו לוקח בחשבון נקודות מבט שונות. להבה, אגוצנטריות ילדותית, ושהוא מאמין שכולם חושבים כמוהו.

דוגמה מעשית של צייתנות בילדים בין 3 ו 6 שנים

בואו להישאר עם חברים לארוחת צהריים, לקחנו מגש של מאפים, ופתאום הילד תופס 3 ואוכל אותם. האם התנהגת בצורה גרועה? אנחנו יכולים לחשוב כך, כי מבוגרים בדרך כלל מחכים למישהו להתחיל, אנחנו לוקחים רק אחד, אנחנו לא לסיים עם המגש. אבל הילד, שלא יודע איך לפעול וגם חושב עליו ועל הצרכים שלו. האם יחשבו ... "אם יש עוגות ואני אוהב צולע 3 ואני אוכל אותם".

אל תחשוב על נורמות חברתיות. לכן עלינו ללמד אותם לאט, או לפחות אתה בגורלם מדריך. "אם אתה רוצה משהו לאכול, תשאלו לפני אמא ואבא", או, "עד שאתה אומר שאתה יכול להתחיל אתה לא יכול לאכול עוגות" או "אתה יכול לקחת רק אחד כי אנחנו רבים וכולנו צריכים לאכול, אם מאוחר יותר אתה יכול לתפוס עוד אחד". בדרך זו הוא הדריך את התנהגותו והתנהגותו. וכך בכל המצבים, (רופא, חנויות, מסעדות ...).

איך ללמד ילדים בין 3 ו 6 שנים לציית

כמו בשלב הקודם עלינו להביא בחשבון כי ילדים לא יכולים לעמוד זמן רב עושים את אותו דבר או לא עושה כלום, ואם הם משתעממים שם סביר יותר "להתנהג בצורה לא נכונה".

אחרי 3 שנים, מתחילה התפרצות זעם, שעלינו להיות מוכנים ולדעת כיצד לפעול.

הילד חושב עליו ועל הצרכים שלו, ומה שהוא רוצה הוא כבר רוצה. ראוי לזכור כי לפני שהילד זעם, לא להיכנע לרצונות שלך, אנחנו צריכים להסביר את המצב, (קפצנו והפרק כי זה מאוחר ואתה צריך ללכת לארוחת ערב), אבל להיות תקיף ולא לוותר. כי לילד יש התפרצות זעם היא נורמלית, אבל לפני התפרצות הזעם, אם אני פועל לפעמים תקיף מאוד ולפעמים גמיש, אשר יגרום הוא כי כדי להשיג את מה שהיא רוצה לצרוח, לבכות ואני בעטתי עד שאני סוף סוף להשיג אותו.

אז כדי להשיג ציות אצל ילדים בין 3 ו 6 שנים, זה יהיה חשוב

- עבור החדרת חברתי

סטנדרטים. -

לעמוד איתן ועקבי , החלים תגבורת וההשלכות הנובעות התנהגותם. - להבין איך הילד בשלב זה הוא

באמצעות אוטונומית ההגדלה שלה, יעזרו לך להבין כיצד הסביבה שבה הוא נע ומפתחת עבודות. -

תן דוגמה ולמד עם ההתנהגות שלך. -

סבלנות , הילדים לומדים להיות, אבל עדיין חסרים את זמן ההבשלה.