איך הוא הסטודנט עם יכולות גבוהות
אצל חלק מילדי כישורים מיוחדים או עמדות מצטיינות הם נצפו בעת למידה הם ילדים שעומדים ללמוד יותר בקלות ולעתים קרובות עם אוטונומיה יותר הוא מחוננים. אנחנו מנתחים את המאפיינים של ילדים אלה עם יכולות גבוהות ואנחנו רואים מה צרכים מיוחדים הן בבתי הספר, איך לתת להם דרך אישית יותר לא להפסיק שלה שיעור הלמידה ולפתח יכולות קוגניטיביות המלא שלהם.
אצל חלק מילדי כישורים מיוחדים או עמדות מצטיינות הם נצפו בעת למידה הם ילדים שעומדים ללמוד יותר בקלות ולעתים קרובות עם אוטונומיה יותר הוא מחוננים.
אנחנו מנתחים את המאפיינים של ילדים אלה עם יכולות גבוהות ואנחנו רואים מה צרכים מיוחדים הן בבתי הספר, איך לתת להם דרך אישית יותר לא להפסיק שלה שיעור הלמידה ולפתח יכולות קוגניטיביות המלא שלהם.
6 מאפיינים של תלמידים עם יכולות גבוהות
1. קלות הלמידה ילדים עם יכולות גבוהות מתגלות בשנים הראשונות על ידי למידה מוקדמת ובדרך כלל ללא עזרה. יכולת הבנתם גבוהה מהרגיל והם יוכלו בקרוב לנהל את המשאבים שלהם כדי לפתור בעיות. 2. ביצועים טובים בבית הספר.
מתקן למידה זה מתרגם לביצועים מצוינים של בית הספר בשנים הראשונות של בית הספר. עם זאת, עבור ביצועים זה לא לסבול, ילדים עם עמדות מצטיינות חייבים להתייחס במיוחד עבור נמנע להשתעמם בכיתה. 3. המודיעין מעל הממוצע. בבתי הספר נהוג לעשות לתלמידים
מבחנים מודיעיניים כדי למדוד את מנה האינטלקטואלית שלהם. תלמידים אלה יש IQ גבוה מהממוצע ולכן הם נחשבים חכם יותר. 4. יצירתיות נהדרת תלמידים בעלי יכולות גבוהות מצוינים ביכולת הלשונית, המתמטית והאמנותית שלהם. A> 999> אוצר מילים נרחב
ולהקל האמת, אלא גם עם עצמאות מסוימת של מחשבה, מקוריות ודמיון. הם גם בדרך כלל יש כמה כישרון מיוחד בתחום מסוים כגון מוסיקה, ספורט או אמנות. 5. מידה רבה יותר של מחויבות אצל תלמידים אלה יש אופי פרפקציוניסטי והתמדה רבה כאשר עושים שיעורי בית, אשר מתרגמת מידה מסוימת של מחויבות לפעילות בית הספר ותחושה של אחריות מאשר אצל הילדים האחרים.
6. מוטיבציה ללמידה. ילדים עם יכולות גבוהות הם ילדים עם סקרנות עבור ידע חדש, לעתים קרובות הם שואלים שאלות בלתי צפויות על כל נושא ויש להם קיבולת זיכרון גדולה.
6 צרכים של תלמידים עם יכולות גבוהות 1.גישה למשאבים נוספים. אחד הצרכים העיקריים של תלמידים אלה עם מיומנויות גבוהות היא גישה למשאבים נוספים. הם מראים יחס של יחס עצמי, אבל הם זקוקים לאמצעים המתאימים כדי להרחיב את הידע בעצמם.
2. גירויים ליצירתיות.
בבית הספר הם חייבים לקחת בחשבון את הצרכים המיוחדים של ילדים אלה חייב להיות מוכן לעורר את היצירתיות שלהם ולא להאט את ההתפתחות הקוגניטיבית שלהם, שהוא אתגר חינוכי עבור שני המורים ילדים 3. עבודה נוספת פעילויות מומלצות לילדים אלו לעשות עבודה
מחוץ לשעות הלימודים . חקירת, ניתוח ומסקנות המסקנות שלהם בנושאים שמושכים אליהם ביותר יעזרו להם להמשיך ולפתח את יכולותיהם. 4. שנה את התוכן. כמה בתי ספר מציעים את האפשרות לשנות את
תוכן הקורס עבור ילדים אלה עם עמדות יוצאי דופן. אבל אם הרחבת התוכן היא גירוי וכמעט הכרח לא להאט את קצב הלמידה שלהם, זה יכול גם לעודד הרחקה על ידי עמיתיהם. 5. תשומת לב אישית. ללא ספק, תלמידים עם יכולות גבוהות דורשים תשומת לב אישית לדעת
את כישוריהם ולפתח את כשרונותיהם, אבל זה דבר שלא כל בתי הספר יכולים להרשות לעצמם בשל היעדר משאבים כספיים וכוח אדם מורה מוכן. 6. הערכה עצמית אנחנו לא יכולים לשכוח משהו חשוב כמו לטפל הערכה עצמית של ילדים אלה עם יכולות גבוהות מי יודע שהם שונים. ניהול המאפיינים המיוחדים שלהם באופן שאינו גורם להם להרגיש שלא נכללו, אך לא עדיף, הוא המשימה של המשפחה
ושל המורים בחלקים שווים. לאורה ולז.
עורך של Guiainfantil. com
