איך לחנך את הילד נושך
איסור על הילד להתנהגויות מסוימות זה אומר שהוא לומד מהי ההתנהגות המתאימה. איך לחנך את הילד נושך? במקרה של תינוקות או ילדים שנושכים את חבריהם או את חבריהם לכיתה, הילד יודע רק שנשיכה אינה טובה, אבל הוא אינו יודע מהי ההתנהגות המתאימה כדי להשיג את מה שהוא רוצה. ילדים צריכים לשמש כדוגמה ולהראות להם צורות חדשות של יחסים (השתמש בשפה כדי לבטא רגשות, להקשיב לאחרים, לקבוע סיבובים, זמני המתנה, ליטופים וחיבוקים וכו ').
איסור על הילד להתנהגויות מסוימות זה אומר שהוא לומד מהי ההתנהגות המתאימה. איך לחנך את הילד נושך? במקרה של תינוקות או ילדים שנושכים את חבריהם או את חבריהם לכיתה, הילד יודע רק שנשיכה אינה טובה, אבל הוא אינו יודע מהי ההתנהגות המתאימה כדי להשיג את מה שהוא רוצה. ילדים צריכים לשמש כדוגמה ולהראות להם צורות חדשות של יחסים (השתמש בשפה כדי לבטא רגשות, להקשיב לאחרים, לקבוע סיבובים, זמני המתנה, ליטופים וחיבוקים וכו '). וכמובן, ילדים צריכים להיות לשבח כאשר הם מתנהגים כראוי (למשל, על ידי בקשת רשות של ילד אחר לפני להרים צעצוע).
התנהגות ההורים והמחנכים לנוכח עקיצות ילדים
כדי למנוע סוג זה של התנהגות, יש צורך בהורים ובמחנכים להתערב באופן מתואם וקוהרנטי. יחסם של כל המבוגרים חייב להתרחש. אין טעם לצנזר את הגישה בבית הספר, אם אתה מסכים בבית, או להיפך. עבודה משותפת יזהה טוב יותר את הגורמים ויענה בצורה הטובה ביותר האפשרית. תמיד יש להעביר, בבירור ובתקיפות, שתוקפנות אינה מקובלת בכל מקרה, אך יחד עם זאת, עלינו להציע מודל של התנהגות הולמת: עליהם לדעת מה אנו מצפים מהם . ותמיד, איכות הקשר הרגשי חייבת להישמר: עלינו לנסות לשנות את ההתנהגות הזאת תוך שמירה על קשר חיובי עם זה.
הגבלות לילד שנושך אתה לא יכול להזיק לעצמך! זהו ביטוי קצר, אמר בתקיפות, כל ילד מבין. הנורמה הזאת חייבת תמיד להיות נוכחת, אבל אין ספק שזה יהיה לזכור פעמים רבות במהלך ילדותו. כאשר ילד נושך, אנחנו חייבים להתערב מהר אבל גם בשלווה. אתה צריך להפריד אותו מקבוצת המשחקים (לאחר שנכחת על הילד שנשך) ולהראות את מורת רוחך באופן שאינו מחזק את ההתנהגות. יש צורך להסביר לו, מביט בעיניו, כי בן זוגו פגע בו וכי הוא לא יהיה רשאי לעשות את זה יותר. אתה צריך לקחת רגע של השתקפות (אחת או שתי דקות), ואתה לא תוכל לחזור לקבוצה עד שתירגע. אם אתה רוצה לשחק עם אחרים, אתה חייב להפסיק לנשוך. חשוב גם לתת לו את האפשרות לקבל התנהגות משקמת (לעזור לרפא את השותף שלו, לנשק אותו, להתנצל ...).אני לא אוהב את זה! גם הילדים צריכים ללמוד להביע את אי-הנוחות שלהם ("אני לא אוהבת שתנשוך אותי, את פגעת בי", "אל תיקח לי את היד, אני משחק איתה"). אם ילמדו להשתמש ב'לא ', הם יצמצמו את האפשרות שהם יהפכו לקורבנות.
חלופות חינוכיות לילד שנושך
התפתחות השפה וההבנה הן בסיסיות להשגת שליטה עצמית ופיתוח ביטחון אישי והערכה עצמית. ובמיוחד, ילד שנושך חייב להקדיש תשומת לב מיוחדת כאשר הוא משחק עם ילדים אחרים בשלווה; בדרך זו תוכלו לדעת כי יש דרכים טובות יותר לתקשר ולהיות מוכר. אתה תראה שאנחנו מעריכים את ההתנהגות הטובה שלך ואתה לא צריך לנקוט התנהגות תוקפנית כדי לגרום לנו לשים לב אליו.
מה שאתה לא צריך לעשות הוא לנשוך את הילד נושך, כעונש או להראות מה כואב . כאשר הם קטנים מאוד, הם לא יכולים לקשר את הכאב שהם מרגישים כאשר הם נושכים אותם עם הכאב שהם גורמים כאשר הם נושכים אחרים. אל תשתמש באלימות או בהשפלה כדי לחסל אותם. יש להדגיש כי הבעיות נפתרות באמצעות דיאלוג, לא בכוח.
מה אם, עם זאת, הוא לא מפסיק לנשוך? בדרך כלל, כאשר הבעיה מטופלת בחוזקה ועקביות, רוב הילדים מבינים את מה שנאמר ואז להפסיק לנשוך. אבל אם למרות ניסיונותינו, נושך הופך לבעיה מתמשכת (במיוחד כאשר הילד עולה על שלוש שנים), ייתכן שיהיה צורך לחפש את עזרתו של איש מקצוע
ו / או לשקול את האפשרות של כי הילד נמצא בסביבה עם פחות ילדים ויותר תשומת לב אישית.
ויקטוריה גונזלס פסיכולוג
מורה לגיל הרך
