אשמה לאחר להעניש את הילדים
במצב של למידה, כי הדור בירושה לאחר דור הוא לחנך אשמה; כלומר, הם גורמים לנו להרגיש אשמים על מה שעשינו. זהו מצב הענישה המהיר והעמוק שקשה להיפטר ממנו, למרות שיש לו רקע שאיננו יכולים לראות במבט ראשון, המשפיע על אישיותנו לאורך כל חיינו. שנקבל חינוך זו, אנו Impartiéndola, וכאשר ההתנהגות של הילדים שלנו גורמת לנו לשים את הזעקה בגן העדן ואנחנו לחסום בצורה רציונלית מוביל להחלטות שגויות, בם אחד יש רק סיים לבטא את המילים כבר מתחרט.
במצב של למידה, כי הדור בירושה לאחר דור הוא לחנך אשמה; כלומר, הם גורמים לנו להרגיש אשמים על מה שעשינו. זהו מצב הענישה המהיר והעמוק שקשה להיפטר ממנו, למרות שיש לו רקע שאיננו יכולים לראות במבט ראשון, המשפיע על אישיותנו לאורך כל חיינו.
שנקבל חינוך זו, אנו impartiéndola, וכאשר ההתנהגות של הילדים שלנו גורמת לנו לשים את הזעקה בגן העדן ואנחנו לחסום בצורה רציונלית מוביל להחלטות שגויות, בם אחד יש רק סיים לבטא את המילים כבר מתחרט. זה הרגע שבו האשמה עולה עד לגבשושית ומלווה אותנו ללא מנוחה.
איך להתמודד עם אשמה כאשר מחנכים את הילדים
1- אל תהפוך את מרטריז , כולנו אנושיים, וברגע נתון הדברים יכולים לצאת מכלל שליטה, למרות שזה הכרחי להניח טעויות שלנו, ואפילו להתנצל לילדינו (משהו מאוד הכרחי אם אנו רוצים שנלמד לבקש אותו), אין צורך לקרוע לגזרים לנו בשרים יומיים שׁוֹטָנִית.
2- כאשר בילינו עם עונש, בין אם פיזי או פסיכולוגי (הן רעות באותה המידה להתפתחות ילד), ואם אפשר, אנחנו חייבים לתקן עשו את זה, כלומר, לשחרר את העונש אבל תמיד מסבירים לילדינו הסיבה להחלטה זו. זה לא הופך להיות רך יותר, אבל מלמד אותם כי כולנו יכולים לעשות טעויות, כי אנחנו מנסים להיות הורים גדולים, אבל אנחנו גם אנושיים, ובמקרים רבים, יש לנו את אותם רגשות כעס כמוהם. 3
אל תאשימו את הילדים של מעשינו עם ביטויים כמו "לקחת אותי לעשות את הדברים האלה", "אני אפסיק לרצות אם אתה עושה את זה", כי אז אנחנו חוזרים על אותן טעויות שהם עשו איתנו, אבל מובילים אותם להבין את עמדתנו ומעודדים אמפתיה איתם, כדי למנוע את המרחק שהעונש מייצר. 4 - אשמה יכולה להיות טובה כאשר היא אינה חוזרת על הטעויות שנעשו, כאשר היא מובילה אותנו לשקף את פעולותינו ו
לחפש חלופות ופתרונות חדשים לסכסוכים . אנחנו חייבים לפתור קונפליקטים עם ילדים, לא באמצעות פחד מעונש או נטישה של הורים על אי עמידה בכללים, אלא כדי ללמד אותם לשקף ולדעת מדוע התנהגויות אלה לא צריך להיות הודה.כאשר הילד מסוגל להתבולל שההתנהגות שלו גורמת נזק, זה כאשר הוא באמת יהיה ללמוד לכבד ולא לחזור על זה שוב. 5 - אשמה, עם זאת, חייב להימשך המוח שלנו רק הכרחי.
עלינו להיות מודעים למגבלות שלנו כהורים וכשאנחנו לא רואים את עצמנו מסוגלים לפתור את הסכסוך, נסו להירגע ולהרהר באיזו החלטה אנחנו הולכים לעשות בקשר לזה. תמיד לזכור כי מדובר על חינוך ותיקון אותם, לא על הסבל שלהם, ולא עלייך. אז בפעם הבאה לנסות לעשות כמה נשימות לפני שאתה צריך לחזור בתשובה
, ואם אתה לא יכול, להסתכל על הצד הטוב שלך ולנסות ללמוד מן האשמה. זוהי שיטה קשה של למידה, אבל אחרי הכל, משהו טוב חייב להיות. פטרישיה פרננדז . עורך של Guiainfantil. com
