התינוק שפה: ללהג המילים הראשונות
מתינוקות הלידה יש רק מחוות, כמה נשמע ובוכה כדי לתקשר ולהעביר את הצרכים שלהם ואת הרגשות לאנשים סביבם. מהי התפתחות השפה של התינוק בחודשים הראשונים ללידתו? בראיון זה, הפסיכולוג אנה Carballal , מומחה מוקדם, מנקה את כל הספקות לגבי תהליך של תינוקות רכישת השפה. תקשורת של תינוקות ומילותיהם הראשונות 1. איך תינוקות מתקשרים?
מתינוקות הלידה יש רק מחוות, כמה נשמע ובוכה כדי לתקשר ולהעביר את הצרכים שלהם ואת הרגשות לאנשים סביבם.
מהי התפתחות השפה של התינוק בחודשים הראשונים ללידתו? בראיון זה, הפסיכולוג אנה Carballal , מומחה מוקדם, מנקה את כל הספקות לגבי תהליך של תינוקות רכישת השפה.
תקשורת של תינוקות ומילותיהם הראשונות
1. איך תינוקות מתקשרים? מלידה, ילדים מתקשרים איתנו באמצעות מחוות וצלילים. דרך בוכה, למשל, הם כבר מצביעים על כך שיש משהו שהם לא אוהבים או שהם מרגישים כועסים עליו, שהם רעבים, פוחדים, מכאיבים וכו '. לכן, כאשר אנו מדברים על שפת התינוק, אנו מבחינים בשני שלבים: השלב הטרום-לשוני והשלב הלשוני.
2. מהו השלב הטרום-לשוני או הלא-מילולי?
שלב קדם-לשוני או לא מילולית כך נקרא דווקא בגלל שאין מילות, ולכן ישנם צלילים, גישות, גרגור, לקשקש, דמעות וחיוכים, אשר מהווים את השלב הראשון שבו ילדים כבר מתחילים לתקשר, והיא נמשכת פחות או יותר עד שתים עשרה חודשים. המחוות והקולות חושפים את מצב הרוח של התינוק, כמו גם צרכים שונים: אכילה, מגע גופני, החלפת חיתולים, שינה, שתייה וכו '. תינוקות משדרים ומתקשרים תמיד.
3. אילו סימנים אומרים לנו שפת התינוק מתפתחת?
כיצד אנו רואים ילדים מתפתחים? ובכן, מזה הזעקה ראשונית כי היא ביטוי הצליל הראשון של הילד, זה יהיה ואחריו את מראה החיוך בתגובה למה שהוא עושה כמו, קולות גרוניים ו תנועה ומתחיל בהדרגה להבחין הטיות של הורים, כלומר, אם הם מתייחסים שמחה, הפתעה או כעס. בשנת לקשקש הערכה זו הקירובים הראשונים שבה עצמה יש רק ערך תקשורתי אבל יותר ויותר צוברים יותר התכוונות ומשמעות גם נראה. זה יהיה ואחריו ז 'רגון או שפה שההורים כבר מזהים את הצלילים האלה הם מה הילד מתקרב למילה.
4. למה ולמה תינוקות מפטפטים? הפטפוט לא נגרם בדרך כלל עד כארבעה חודשים, אם כי נכון שילדים כבר עושים כמה קולות באופן פעיל.הפטפטת היא הדרך שלך לאמן את שרירי הפנים ואת האיברים הפונכיים כדי ללמוד לדבר, היא גם דרך לגשת לשפה ולסביבה שלך. בנוסף לכך, המבוגרים לא רק יספקו לך מידע כאשר הם מדברים, אבל הם גם יפרשו את הקול שלהם, ויספקו להם תחושה בהקשר שבו הילד נמצא. עם זאת, אנו יכולים לראות כיצד ילדים מבלים vocalizations רפלקס כגון בכי, משחקי תנועה, להעריך את גמגום reduplicative כאשר ילדים חוזרים שתי הברות שווה (אמא, אבא), אשר תלווה שום גמגום reduplicative כאשר הברות חוזרות שונה זה מתחיל להוות ז 'רגון, כלומר, דיבור שבו הם לא אומרים מילים אבל לעשות עליות וירידות של הטון שדומה למבוגרים לדבר.
5. איך מתרחש המעבר בין הפטפוטים לבין המילים הראשונות של התינוק? בתהליך האבולוציה בין לקשקש המילים הראשונות, הילדים מתחילים, לאט, כדי לחקות יותר קולות מאשר לספר להורים שלהם והם מתייחסים את המידע שאתה נותן להם את הסביבה שלך על אובייקט עם אותו . לפיכך, את הז'רגון שדיברנו עליה קודם לכן יופיע, בז'ארגון, הם ישתמשו האיחוד של מספר קולות דומה מילה להתייחס למשהו תמיד באותו אופן, למשל, כאשר הם אומרים "אגא" מים , משהו שאנשי הסביבה שבו הוא, מבין, ולבסוף, הצלילים האלה יתפתחו עד המילה הראשונה.
6. איך הורים יכולים להפריע ולעזור לתינוק שלהם לתקשר יותר? בשלב זה, חשוב להורים לדבר לעתים קרובות עם התינוק שלהם, להגיב על הפטפוטים שלהם לעשות הבעות שונות עם הפנים שלהם. אם כבר מדברים זה משהו שאנחנו עושים ברציפות, כי אנחנו יכולים להתחיל בכל עת, למשל, בשגרות היומי. הם הזמן הטוב ביותר להעשיר את עולמם של הילדים שלנו עם מידע חדש, מילים, מחוות, הבעות חיבה וזה בהחלט היא הדרך הטובה ביותר עבור בהתפתחות ובהתבגרות של השפה. ואז, אנחנו יכולים לבחור להעשיר פעילויות אלה, לא רק למען המדבר, אבל בכל זאת הוא מכיל, שותפות, חיבה, ביטחון, חיבה, למידה, חוויה ורגש.
