הפדגוגיה רג'יו אמיליה לילדים או איך ללמוד על ידי התבוננות
ה מתודולוגיה רג'יו אמיליה מדוברת בהצעה חינוכית המגינה ילדים הם יכולים ללמוד באמצעות תצפית, ובכך לפתח את היצירתיות שלהם. לוריס Malaguzzi היה פדגוג שהכניס את מערכת ההוראה. לטענתה, שיטת רג'יו אמיליה (קרוי על שם העיר איטלקית מקורו) היא פילוסופיה נעשית על ידי אנשים שהם חלק מחיי היומיום בחיים קטן כגון: הורים, מחנכים, ו ילדים משלו.
ה מתודולוגיה רג'יו אמיליה מדוברת בהצעה חינוכית המגינה ילדים הם יכולים ללמוד באמצעות תצפית, ובכך לפתח את היצירתיות שלהם.
לוריס Malaguzzi היה פדגוג שהכניס את מערכת ההוראה. לטענתה, שיטת רג'יו אמיליה (קרוי על שם העיר איטלקית מקורו) היא פילוסופיה נעשית על ידי אנשים שהם חלק מחיי היומיום בחיים קטן כגון: הורים, מחנכים, ו ילדים משלו.
עקרונות המתודולוגיה רג'יו אמיליה לילדים
פילוסופית רג'יו אמיליה היא שיטה של למידה חווייתית המבוססת על המחויבות של כל חברי הממונה על חינוכם של ילדים כאשר
- הילד יככב . יהיה מבט חדש על הילד. ההנחה היא כי לכל הילדים יש פוטנציאל וסקרנות לבנות את הלמידה שלהם. הילד יהיה זה שייקח את היוזמה.
- המורה הוא המדריך. תפקיד המורה יהיה להקשיב וללוות ילדים באופן פרודוקטיבי בחקר נושאים, מחקר ובניית למידה.
- חשיבותו של החלל. הארגון, העיצוב והשימוש בחלל מקדמים את סוג הקשרים המתקיימים ואת התקשורת. לכן, לכל מקום תהיה מטרתו, והוא מוערך על ידי ילדים ומבוגרים. בנוסף, הסביבה הטבעית משולבת, ככל הניתן, בפעילויות מאחר שהיא כלי נהדר להתפתחות והבנה של העולם הסובב אותם.
- המשפחה חשובה. להורים יש תפקיד פעיל בחוויות הלמידה של הילדים ומסייעים להבטיח את שלומם של ילדים בבית הספר.
- חוויות מסמך. כדרך להמחיש את החוויות של הילדים, למבוגרים להבין טוב יותר כיצד לפעול קטן, להעריך מה עובד כדרך שיתוף עם שחקנים אחרים בחינוך של הילדים.
המטרה הבסיסית של מתודולוגיה זו, אם כן, היא ליצור בית ספר פעיל, שבו המחקר וההשתקפות תמיד שולטים בסביבה נאותה המקלה על היחסים בין בית הספר והמשפחה, כך שהרווחה אפשרית של הילד
איך הוא פרויקט רג'יו אמיליה לילדים
בתי ספר בוחרים בשיטה זו חסרה תכנות חינוכי לימודים. מחפש למידת התמקדות ודאויות נדירות של הילד, דרך א-תלמיד למורה ניתן באווירה של אמון בין שני היחסים הקרובים.
למידה מבוססת על ניסיון שנצבר, ולכן חשוב כי לילדים יש מוטיבציה לעבוד יחד כדי לפתור בעיות, לשחק לבד או בקבוצות שיתוף משחק. כדי לעשות זאת, מגוון רחב של כלים חייב להיות מסופק ומרחב כי הוא מזמין המקדם את האקלים המתאים ללמידה.
כדי להשיג האקלים הזה קירות הכיתה יהיה לבן כדי לתת תחושה של רוגע ומעוצב על ידי הילדים עצמם, הורים ומורים יצרו חפצים. בכל כיתה, לכל היותר 25 ילדים ושני מחנכים.
