הראט תוכנית לשיפור הלמידה של הילדים
האינטרס בבניית גשרים בין מדעי המוח וחינוך יש בשפע בשנים האחרונות. הקהילה המדעית הסגל מתלהבת ההזדמנות המצוינת שיכול לנבוע החיבור הזה כדי לשפר את ההוראה. באמצעות חיבור זה קירוב דעת וצורות של ידע מדעי למורים כדי שיוכלו להגיע לתלמידים שלהם ולעזור להם להיות למידה יעילה יותר אפשרי. אחת מתוכניות אלה המשפרת את הלמידה של הילד היא תוכנית HERAT.
האינטרס בבניית גשרים בין מדעי המוח וחינוך יש בשפע בשנים האחרונות. הקהילה המדעית הסגל מתלהבת ההזדמנות המצוינת שיכול לנבוע החיבור הזה כדי לשפר את ההוראה.
באמצעות חיבור זה קירוב דעת וצורות של ידע מדעי למורים כדי שיוכלו להגיע לתלמידים שלהם ולעזור להם להיות למידה יעילה יותר אפשרי. אחת מתוכניות אלה המשפרת את הלמידה של הילד היא תוכנית HERAT.
מהי תוכנית הראט לשפר הילדים של למידה
אחת התוכניות הידועות ביותר שהופיעו ספרד הנוכחית מבוססת על מדעי המוח נקרא הראט. זוהי תוכנית אשר תוכנן ממשרד החינוך, הנוער והספורט של הקהילה של מדריד בשיתוף עם חוקרי מוח באוניברסיטה של מדריד.
תוכנית גירוי זה עבור הילד מתכוונת להציג מדעי המוח פונקציונלי בסביבה חינוכית ובית הספר עבור
- האצת תהליכים פדגוגיים ולשפר את הביצועים האקדמיים של הסטודנטים.
- לזהות את היכולות של ילדים מגיל צעיר מאוד.
- להתאים את התגובה החינוכית לצרכים של התלמידים עצמם.
- שפר את שיתוף הפעולה בין הורים, מורים ומדענים.
איך הראט
הראט תכנית התכנית פותחה כדי לשפר את הלמידה של הילד וכן גירוי של תהליכים עצביים מיועד לסטודנטים מן 3 שנים ל -12 שנים. תוכנית זו מבוססת על 5 עמודים, אשר באים בראשי תיבות של השם שלהם. אלה הם:
- H. הידרציה . Neuroscience מראה כי אם המוח הוא hydrated היטב רמות מיטב הטיפול מושגות, ולכן, ים ולהתחייב פחות שגיאות. לכן, ילדים יעודדו לשתות מים לעתים קרובות.
- ה מאזן. בעת ביצוע תרגילי איזון להפעיל את האזורים המעורבים מנוע ובקרת קשב, כלומר, קשרים עצביים משתפרים. לדוגמא: על קצות אצבעות, לקפוץ על רגל אחת, הליכה על דריכת קו ונקודה-עקב או לשים רגל אחת מעל השנייה ולנסות לשמור על איזון, בין יתר.
- R. נשימה . האם תרגילי נשימה עמוקים ומתמשכים כדי למצוא מצב של איזון בין רגיעה והתרגשות, מאפשרים לתלמיד להגיע לרמה אופטימלית של הפעלה למימוש הפעילות הבאה.
- א שמיעה. הודות לפעילויות הקשב השמיעות, הפעילים האחראים לתהליכים שמטבים את הלמידה מופעלים. לדוגמה, השתמש כרטיסי תשומת לב השמיעה.
- טקטיל. פעילויות אלה הן היעילות ביותר ברמת תשומת הלב, שכן הם מעוררים את האזורים הספציפיים ביותר של המוח האחראי על שליטה המבצעת. לדוגמה, לצייר על משטח עם האצבע.
התוכנית מורכבת מביצוע תרגיל שגרתי כמו אלה המוזכרים בזמנים שונים במהלך יום הלימודים ב 3 דקות של חצי דקה . לדוגמה, לפני תחילת הלימודים, לאחר הפסקה מ הפסקה, ולאחר ארוחת הצהריים. בזכות זה, את 15 הדקות הבאות הן של תשומת לב מרבית.
שיתוף הפעולה של המשפחות חשוב שכן יישום אחד נוסף צריך להיעשות בבית. כדי להבטיח את התחזוקה של החיבורים שנוצרו במהלך האימון, יש צורך לעשות את זה בסופי שבוע ובמהלך תקופות החגים.
מה המשאבים הדרושים כדי לבצע את תוכנית HERAT
אחד היתרונות של תוכנית HERAT הוא כי לא צריך חומרים רבים כדי להיות מסוגל לבצע את זה . במונחים של משאבי אנוש, הכשרה מתאימה של מורים ומשפחות תהיה הכרחית באמצעות אימונים וסמינרים. לגבי משאבים חומריים, ניתן להשתמש במחשב, במקרן, בנגן מוסיקה, בלוח או בכרטיס פעילות אם התרגילים אינם ידועים.
חשוב לתת להורים את התרגילים, את כרטיסי הפעילות או כל חומר המשמש להסבר ההפגנה המתאים על אופן ביצועו על מנת לבצע את הפעילות בצורה נכונה כאשר הילד אינו בבית הספר. לוח הזמנים של בית הספר
